网络资源与信息检索序1：本课程目的、性质、任务与要求序2、教学重点、难点序3、学习目标与学习方式序4、学习方法与特点（一）序4、教学方式与特点（二）序5、考核方式第一讲概述--信息素养与信息检索人类发展史的四次信息革命1.1信息素质1.1信息素质信息素养可分为五种：信息知识--是有关信息的本质、特性、信息运动的规律、信息系统的构成及原则、信息技术、信息方法等方面的基本知识信息素养专家会议布拉格宣言美国大学与图书馆协会1.1.2信息素养的特性1.1.3信息素养是终身学习的核心亚历山大宣言故事：日本人与大庆油田有价值的情报信息就在我们身边，素质教育包含科学素质、人文素质及信息素质教育。文检课就是是进行信息素质教育、提高学生信息素质的基本途径和方法。在开展对大学生的信息素质教育中,文献课因其自身的信息教学特点而占有得天独厚的优势加强文检课教学，可以对大学生形成良好的信息素质发挥重要作用。1.1.5科学研究与科技信息检索没有科技文献，就没有现代科学技术的发展。科技文献信息是科学研究的基础和先导，是科技人员确定研究方向、完成科研项目、评价科研成果的重要保证，也是制定科学技术政策和经济发展政策的重要依据。科技信息资源论：科技信息是第二资源、无形的财富、解决问题的钥匙。科技信息经济论：研究:成果:信息=100:10:1。科技信息时代论：谁搞到最新信息，谁就占据市场优势，就掌握了支配权。由于研究之前、之中未进行信息检索造成的重复劳动和浪费占科研经费的10%--60%，金额达数百亿美元。科技信息的主要内容科研选题和文献检索科研选题及其步骤：科研选题应遵循的基本原则：需要性原则；创造性原则；科学性原则；可行性原则1.2信息、知识、情报与文献（一）1.2信息、知识、情报与文献（二）1.2信息、知识、情报与文献（三）a.尚未被认识记录，也未被传递利用的信息区b.尚未被记录或传递利用的知识区c.源于信息尚未被记录的情报区d.尚未被人类认识或未被传递利用的文献区e.已被记录下来而尚未被传递利用的知识区f.已被传递利用而尚未被人类所认识的文献区g.已被人类认识而尚未被记录下来的情报区h.信息、知识、情报、文献的统一区主要文献信息源及其情报价值（一）主要文献信息源及其情报价值（二）文献按载体形式分为哪些类型？文献的等级结构（一）文献的等级结构（二）现代文献的特点文献的平均寿命文献的半衰期科技文献的性质与社会功能1.3信息检索涵义、类型与意义1.3信息检索涵义、类型与意义1.3.2信息检索的类型二、根据检索手段分:(1）手工检索(2)机械检索（3）计算机检索手检是基础，机检是发展方向。---本课程主要采用三、根据检索目的分:(l）查新检索（2）走向检索（3）定题检索----本教学采用1.3.3信息检索的意义和作用1.3.3信息检索的意义和作用1.3.4检索语言与检索途径文献的外表特征和内容特征检索语言的类型描述表达文献外表特征的检索语言描述表达文献内容特征的检索语言《中图法》分类结构、类号、索书号的构成⑵类号：类号是各级类目的代号，由字母+数字组合而成，其中字母表示基本大类，数字表示类目划分及隶属情况。⑶索书号：分类号+顺序号＝索书号。⑷类目：文献分类中的类，代表具有共同属性的一组文献。⑸类名：类目的名称。《中国图书馆图书分类法》类目简表(一)《中国图书馆图书分类法》类目简表(二)《中国图书馆图书分类法》类目简表(三)《中国图书馆图书分类法》类目简表(四)《中国图书馆图书分类法》类目简表(五)《中国图书馆图书分类法》类目简表(六)《中国图书馆图书分类法》类目简表(七)《中国图书馆图书分类法》类目简表(八)《中国图书馆图书分类法》类目简表(九)《中国图书馆图书分类法》类目简表(九)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十一)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十二)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十三)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十四)TJ武器工业TK动力工程TL原子能技术TM电工技术TN无线电电子学、电信技术TP自动化技术、计算技术TQ化学工业TS轻工业、手工业TU建筑科学TV水利工程《中国图书馆图书分类法》类目简表(十五)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十六)《中国图书馆图书分类法》类目简表(十七)网络分类语言自然语言信息检索系统－类型信息检索系统－类型信息检索系统－类型检索途径信息检索的完整步骤评价检索效率的两个基本指标常用的检索方法信息检索的发展与趋势信息检索的发展与趋势1.4数字信息资源--网络化电子信息资源1.4数字信息资源--网络化电子信息资源1.4.1数字信息资源的涵义与类型二、数字信息资源的类型（一）--按内容深度和文献类型分二