会计学中学生小王文理科偏科,他数学很棒,每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位家教(jiājiào),周日还要上辅导课.他觉得很累,也很着急,可是妈妈由于着急的原因,经常说他,小王每天一拿起数学(shùxué)书,妈妈就提醒他看英语,每天都要做几张英语练习题.最终他看英语就头疼,明知应该学习,可是看看妈妈进来,明明在看英语,马上(mǎshàng)摆出一副没有看书的样子.答：小王的行为是“逆反心理(nìfǎnxīnlǐ)”的表现。小组讨论、归纳以下(yǐxià)问题：逆反心理的主要表现:要我这样,我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信(xiāngxìn)这个,我非要相信(xiāngxìn)那个不可.金华市第四中学高二学生徐力出生在一个普通的工人家庭。母亲吴凤仙是金华县食品公司职工。由于徐力的父亲长期在外地火车站工作，徐力基本上是在母亲的照料下成长的。吴凤仙虽然收入不高，但望子成龙的她省吃俭用，把家里事情全包揽下来，一心想让孩子读好书。初中升高中时，徐力考进了学校的重点班，但高一上半学期排名全班倒数第二(dìèr)。通过努力，高一下半学期，徐力一跃到了第10名。吴凤仙喜出望外，要儿子以后每次期中、期末考试都排在班级前10名。去年11月底，吴凤仙参加家长会议时得知，徐力期中考试的成绩排在班级第18名。回家后，备感失望的吴凤仙把儿子狠狠地打了一顿，并对喜欢踢足球的徐力说：“以后你再去踢足球，我就把你的腿打断。”徐力感到非常委屈和压抑，母亲管得太严，生活没有乐趣。2000年1月17日中午，徐力放学回家吃完中饭后，想看会儿电视。吴凤仙不让儿子看电视，并说：“期末考试你一定要考前10名。”徐力顶撞说：“很难考的，不可能考得到(dédào)。”母子之间再次为学习争执起来。感到绝望的徐力从门口拿起一把木柄榔头朝正在绣花的母亲后脑砸去，将母亲活活砸死。徐力杀母一事震惊了当地。据徐力的同学和老师们介绍，徐力平时品学兼优，性格又很文静，初中时期一直是三好学生，初二就入了团；进入高中之后，也一直勤奋好学，并乐于助人。比较我们(wǒmen)与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：3、造成子女与父母之间产生隔阂(géhé)、代沟的原因是什么？归纳：逆反心理产生(chǎnshēng)的原因：对以下观点，你有什么(shénme)看法：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗(fǎnkàng)不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，他们也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家庭教育的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。——P21（1）逆反心理其结果都是惩罚了自己(zìjǐ)———不是拿自己(zìjǐ)的错误惩罚自己(zìjǐ)，就是拿父母的错误惩罚自己(zìjǐ)那当我们(wǒmen)产生这种心理是应该怎么做？本框题学习重点：1、逆反心理的表现是什么？2、造成子女与父母(fùmǔ)之间产生隔阂、代沟的原因是什么？3、逆反心理产生的原因是什么？4、怎样正确看待逆反心理？5、逆反心理的危害是什么？6、怎样克服逆反心理带来的消极影响？小试牛刀(xiǎoshìniúdāo)1．当我们与父母发生冲突、独立意识受阻的时候，我们应该（）A．奋力反抗B．要强迫父母接受我们的观点C．虽会产生逆反心理，但我们也要通过协商解决D．尊重父母，放弃自己(zìjǐ)的想法2、小舟在学校(xuéxiào)里和同学老师关系处得不错，在家里和父母却“话不投机半句多”。对父母的言行看不惯，对父母的管教也听不进去，甚至和父母顶撞。小舟与父母之间产生的这种现象（）①表明小舟和父母之间缺少沟通，存在着“代沟”②继续发展下去会影响和谐的家庭关系③是中学生与父母之间存在的普遍现象，不必太在意④会给小舟在精神上、学习和生活上带来更多的苦恼A①②③B②③④C．①③④D．①②④3．产生上题中这种现象的主要原因是（）①小舟和父母在心理和社会阅历上存在着差异②两代人在年龄(niánlíng)上存在着差异③两代人在社会地位和责任上存在差异④小舟父母的思想太保守，跟不上时代A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④/我看待父母知识(zhīshi)拓展与父母交往(jiāowǎng)小方法被误解，不冲动，敬父母，多沟通。不还口，心气平，劝父母，讲文明。打不该，莫效仿，细思量，好心肠。听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。提要求，莫过高，没满足，不计较。要外出，打招呼，让父母，免担忧。疼子女，思绪牵，在外时，报平安。对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。对批评，不反感，有则改，无则勉。受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。有错误(cuòwù)，敢承认，听批评，得教训。回忆那份属于我们(w