小班语言《秋叶飘》教案小班语言《秋叶飘》教案（通用12篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家收集的小班语言《秋叶飘》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。小班语言《秋叶飘》教案篇1活动目标：1、理解散文内容，感受秋天树叶飘落的美。2、学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等，能积极参与情景游戏。活动准备：1、ppt课件《秋叶飘》。2、大树叶一片。3、背景音乐：小班音乐《秋天》。4、幼儿围坐成半圆形。活动过程：一、导入话题，回忆经验。提问：秋天到了，秋风吹来了，树叶从大树上怎么啦？二、分段欣赏，理解散文内容。1、理解第一情境：小虫一段内容。提问：（1）树叶落在地上，谁爬过来了？（2）小虫爬过来说：“树叶，你当我的小屋好吗？”小虫说什么呀？（3）小虫躺在树叶下面好舒服啊！小虫们，爬过来躺在树叶下面，舒服吗？2、理解第二情境：蚂蚁一段内容。提问：（1）树叶落在了沟里，又有谁爬过来了？（2）蚂蚁对树叶说：“树叶，你当我的小船，好吗？”蚂蚁是怎么说的？（3）蚂蚁坐在树叶下面好舒服！小蚂蚁们，爬过来坐到树叶下面试试。3、理解第三情境：小鱼一段内容。提问：（1）树叶落在了哪里？谁过来和树叶说话了？（2）小鱼说了什么呢？师幼共同学说对话。（3）树叶变成小伞在等你们呢！小鱼快游过来，藏在树叶下面感觉怎么样？4、理解第四情境：小燕子一段内容。导语：树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”（师幼一起学说）三、根据课件，完整欣赏散文。四、活动结束，情境延伸。导语：天气冷了，来让我们一起飞到南方去吧！附散文：秋叶飘秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫子爬过来说：“树叶，你当我的小屋，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小虫子躺在树叶下面，好舒服啊！树叶落在沟里，蚂蚁爬过来说：“树叶，你当我的小船，好吗？”树叶说：“好的，好的。”蚂蚁坐在树叶上面，好舒服啊！树叶落在河里，小鱼游过来说：“树叶，你当我的小伞，好吗？”树叶说：“好的，好的。”小鱼藏在树叶下面，好舒服啊！树叶落到院子里，小燕子看见了高兴地说：“来信了，来信了，催我们快到南方去！”小班语言《秋叶飘》教案篇2活动目标：1.欣赏散文，初步感知散文内容。2.学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动重点：理解故事内容,感知秋天的美.活动难点：学习词汇：飘落、爬、躺、坐、游、藏等。活动准备：flash动画课件、录音机、相关磁带、《幼儿画册》活动过程：1.导入：调动已有经验，感知秋天树叶的变化。师：秋天到了，书上的树叶有什么变化呢？师总结并引出散文内容：秋天到了，树上的叶子变红了，变黄了，纷纷掉落下来，它们都掉到了哪些地方？遇到了谁呢？我们一起来听听散文《秋叶飘》就知道了。2.分段欣赏散文，初步感知散文内容（播放flash课件第一部分）（1）请幼儿用动作表现树叶飘落的样子师：秋天到了，天气凉了，小树叶从树枝上飘落下来，小树叶是怎样从树枝上落下来的，有没有小朋友愿意到前面来表演一下？（2）师小结幼儿学说词语“飘落”师：这个动作还有一个好听的名字叫“飘落”。（师带领幼儿边做动作边学说散文中的句子）（3）继续欣赏散文第二部分师：小树叶落到了哪些地方？分别遇到了谁呢？出示幻灯片1：落到地上，谁来了？是怎么来的？小虫想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学小虫用动作表现“爬”和“躺”）出示幻灯片2：落到河边，谁来了？是怎么来的？蚂蚁想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学蚂蚁用动作表现“坐”）出示幻灯片3：落到河里，谁来了？是怎么来的？小鱼想让树叶当它的什么？它是怎么做的？（引导幼儿学习小鱼用动作表现“游”和“藏”）出示幻灯片4：最后落到了哪里？被谁看见了？燕子把树叶当成了什么？它高兴的说了些什么？3.再次整体欣赏一遍幼儿完整欣赏flash动画，整体感知散文的内容。（幼儿边听教师边用动作提醒）4.幼儿阅读《幼儿画册》请幼儿翻开的幼儿画册第一页，边听录音边看图说散文。（教师个别指导）5.活动延伸：请幼儿回家收集落叶，看一看，落叶还像什么？还可以被当做什么？然后告诉大家，我们再一起来续编散文。小班语言《秋叶飘》教案篇3活动目标：1、初步理解散文内容，感受作品的趣味性。2、进一步加深对秋天树叶飘落自然现象的认识，感受秋天的美。3、学习词汇：飘落，爬，躺，坐，游，藏等。活动重点：初步理解散文内容，学习用语言描述秋天的落叶。活动难点：感受秋天树叶飘落的美，有一定的想象力。活动准备：散文图片，落叶若干。活动过程：一、出示秋天大树落叶的图片，激发幼儿谈话的兴趣。1、师："秋天到了，小朋友们看看大树妈妈发生了什么变化？"幼儿自由发言2、师一边抛洒落叶一边说："树叶宝宝是怎样从