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DMU课件.ppt
BSM505MarketingConsumerBuyingBehaviourTheConsumerDecision-MakingProcessPostpurchaseEvaluationReturnorseeksupportinginformationPerspectivesonDecision-making:Continuumofbuyingdecisionbehaviour:Typesofbuyers:Consumerbuyingdecisionprocessandpossibleinfluences
2024-09-06
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myhome课件.ppt
Unit4MyHomePstudyGotothestudy.Readabook.NobathGotothebathroom.Takeashower.What'sthis?livingroomGotothelivingroom.WatchTV.What'sthis?bedGotothebedroom.Haveanap.kitchenGotothekitchen.快速反应game2livingroombedroomkitchenbathroomstudy对指令比赛游戏规则：请男女同学各一名上前来，背对老师，老
2024-09-07
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《风》课件.ppt
风学习目标：1、正确流利有感情朗读课文，会认、写四个生字。2、仿照课文的样子再写一节。3、背诵这首诗歌。自主读识：1、用你的经验把课文读正确，读通顺。2、同桌互相检查，看谁读得好。风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。颤波游戏谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。合作读议：1、自己默读课
2024-09-07
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彩虹的课件.docx
彩虹的课件作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的课件，课件根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容。那要怎么写好课件呢？下面是小编帮大家整理的彩虹的课件，仅供参考，欢迎大家阅读。彩虹的课件1课前活动：1.在家园互通栏目中，请家长带孩子逛超市，有意识得带孩子们看糖果柜台，观看糖果的品种，并品尝糖果的味道，带来了各种各样的糖果到幼儿园与同伴交流分享。2.每天带孩子们品尝一种口味或一个品种的糖果，逐渐地扩展了幼儿的视野，他们对糖果都很熟悉，能说出很多糖果的名称和味道，极大地激起了孩子们的"
2024-09-07
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《南辕北辙》课件.ppt
南辕北辙辕辙认真检查你的同桌会不会拼读生字条中的生字！如果他拼读对了，请你奖励给他一个！提醒把式盘缠硬要车夫驾车楚国在南边，你怎么往北走啊?你上哪儿去呀？楚国在南边，你怎么往北走呀？马跑得越快，离楚国不是越远了吗？那你哪一天才能到呀！楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。作业：季梁的朋友最后怎样了呢？请你为《南辕北辙》这个故事编一个结尾。
2024-09-07
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掌声课件_.ppt
29掌声她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。以前的英子：她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。后来，在全班同学的注视下，
2024-09-07
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《将心比心》课件.docx
《将心比心》课件《将心比心》课件1B案●自学课文①自由朗读全文。②同桌之间相互进行朗读检查。③提出疑难，师生共同解决。●感知内容①指名分小节朗读课文。②指名复述课文叙述的两个生活小镜头。●交流体会①你对课文中的那位阿姨和我的母亲想说些什么？②你平时生活中有否遇到过这样的事？（或者正好相反的事例）●创设情境，补充对话①在公共汽车上，一位红领巾给老人让座。②一位年纪很大的老人忙着在山上种树。●课外作业读名言，写一段话，说说自己的感受。台湾作家罗兰曾经这样说：如果每一个人与别人相处的时候，都能先想到别人，后想到
2024-09-08
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《钓鱼》课件.ppt
文中的“我”的情感是在变化的，找出描写“我”情感变化的语句，读一读。如果是你钓到这样大的一条鱼，心情怎样？带着自己的感受来读读这句话。父亲要把钓到的大鲈鱼放回湖里，态度为什么那么坚决？父亲做得对不对？为什么？合作交流合作交流拓展延伸
2024-09-08
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EXCEL课件.doc
课题：Excel应用教学目标：1、根据高考考纲，让学生掌握excel软件的基本操作2、具体掌握excel的单元格编辑3、excel的主要功能和基本概念、专业术语4、公式和函数的应用及单元格的引用5、条件格式的操作6、数据的筛选）（自动筛选和高级筛选）7、数据的合并计算8、数据的分类汇总（嵌套分类汇总）9、图表的创建10、页面设置和打印（打印标题的设置和打印内容的选项）教学重点：1、公式和函数的使用（sum()、if()、countif()、count()、round()等）2、数据的筛选）（自动筛选和高级
2024-09-08
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欢庆课件_.ppt
上午好，愿你们快乐学习，快乐成长！欢庆本节任务：我会读：我很棒：欢庆我做小诗人：想一想：快乐送给大家！
2024-09-08
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