风学习目标：1、正确流利有感情朗读课文，会认、写四个生字。2、仿照课文的样子再写一节。3、背诵这首诗歌。自主读识：1、用你的经验把课文读正确，读通顺。2、同桌互相检查，看谁读得好。风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。颤波游戏谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。合作读议：1、自己默读课文，找出每节中写“风”的句子。2、小组讨论，“从，我们知道”说三句话。风谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是，我们知道。风还有可能藏在哪里，想象一下它是在干什么？谁也没有看见过风，不用说你和我了。但是__________________的时候，我们知道________________。背诵：1、说说你有什么好办法能很快背过这首诗歌？2、自己练习。3、同桌互检。