大学本科五年制PCOS多囊卵巢综合症课件.pptx

多囊卵巢(luǎncháo)综合征(polycysticovariansyndrome,PCOS)概述病理病理子宫内膜的改变：主要表现为无排卵性子宫内膜。卵泡发育不良－增生期子宫内膜卵泡持续分泌雌激素－子宫内膜增生过长长期(chángqī)作用－子宫内膜癌病理生理PCOS患者LH/FSH>2~3，是由于下丘脑GnRH脉冲发放(fāfàng)频率增高的结果。2.高雄激素血症患者卵巢和肾上腺中的细胞色素P450c17α羟化酶活性异常增高，使雄激素产生过多。主要是睾酮和雄烯二酮。3.胰岛素抵抗与高胰岛素血症胰岛

2024-09-03

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中考数学第二部分专题综合强化专题四二次函数的综合探求针对训练-经典通用课件材料.doc

第二部分专题四类型1二次函数与特殊三角形的存在性成绩1．(2018·怀化)如图，在平面直角坐标系中，抛物线y＝ax2＋2x＋c与x轴交于A(－1,0)，B(3,0)两点，与y轴交于点C，点D是该抛物线的顶点．(1)求抛物线的解析式和直线AC的解析式；(2)请在y轴上找一点M，使△BDM的周长最小，求出点M的坐标；(3)摸索求：在拋物线上能否存在点P，使以点A，P，C为顶点，AC为直角边的三角形是直角三角形？若存在，请求出符合条件的点P的坐标；若不存在，请阐明理由．解：(1)设抛物线的解析式为y＝a(x＋1

2024-09-05

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《月亮的心愿课件》教学课件.ppt

8月亮的心愿窗户窗帘女孩背包装着天气另一个照顾生病太累了医生悄悄离开帘装女背气另顾病太累医悄离户夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小女孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。妈妈，我不想去了。明天还是和大家一起去玩玩吧！妈妈，我不想去了。1.月亮的心愿是什么？小女孩的心愿又是什么?2.月亮为什么要跟太阳商量，让明天的天气好起来？

2024-09-05

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教科版科学六下第一单元《综合练习》PPT课件.ppt

填空填空填空判断判断选择选择选择选择

2024-09-07

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急诊医学课件第四章多器官功能障碍综合征.ppt

急诊医学课件第四章多器官功能障碍综合征多器官功能障碍综合征第一节全身炎症反应综合征主要教学内容一、概念感染、SIRS与脓毒症关系二、病理生理机制炎症介质释放SIRS的发展阶段促炎介质过度产生三、临床特点及诊断四、治疗第二节多器官功能障碍综合征多器官功能障碍综合征不同的命名多器官功能障碍综合征不同的命名主要教学内容147器官衰竭发生率及次序1病因⑥严重烧（烫、冻）伤诱发MODS主要高危因素发病机制第一次打击休克、创伤、感染、烧伤组织器官低灌注预后多器官功能衰竭死亡率与累及脏器数关系临床表现临床特征分类分型M

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医学我国结直肠癌肝转移诊疗和综合治疗指导建议课件.ppt

我国结直肠癌肝转移诊疗和综合治疗指导建议结直肠癌肝转移结直肠癌肝转移的预后结直肠癌肝转移的分类结直肠癌确诊时肝转移的诊断常规结直肠癌确诊时肝转移的诊断常规结直肠癌根治术后肝转移的监测结直肠癌根治术后肝转移的监测结直肠癌根治术后肝转移的监测结直肠癌及其肝转移的相关基因检测结直肠癌肝转移的预防结直肠癌肝转移的预防中低位直肠癌的新辅助治疗中低位直肠癌的新辅助治疗中低位直肠癌的新辅助治疗结直肠癌确诊时无肝转移（及其他远处转移）的新辅助治疗结直肠癌肝转移的预防结直肠癌肝转移的预防非转移性结直肠癌患者根治术后的辅助治

2024-09-07

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人教版变阻器sppt课件ppt课件精品PPT课件.pptx

在做“研究电阻大小的因素”的实验时，为了便于研究，采用控制变量的方法，每次需挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较，最后得出结论。（1）为了研究电阻与导体材料的关系，应选用的两根导线是；（2）为了研究电阻与导体长度的关系，应选用导线C和导线；（3）为了研究电阻与的关系，应选用导线A和导线D。舞台剧要开始了，台的照明灯由明变暗，把人们带入剧情现在请同学们设想一下，在不改变电压的情况下，有没有什么方法使灯泡由亮变暗变阻器观察桌子上面的滑动变阻器，结合课本，回答下面问题:1、滑动变阻器的构造2、滑

2024-09-09

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人教版变阻器ppt课件ppt课件精品PPT课件.pptx

思考问题（1）(A)(D)思考问题（2）这个实验中，引起电流变化的原因是什么？滑动变阻器一滑动变阻器：2、结构示意图：思考问题（3）变阻器的原理和作用思考问题（4）连入电路的接线柱√滑动变阻器的使用方法二、旋盘式变阻箱旋盘式变阻箱的读数三电位器：知识要点反馈练习（1）反馈练习（2）反馈练习（3）反馈练习（4）A

2024-09-09

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小学五年级下册综合实践活动《鸡蛋撞地球》课件教学设计.doc

鸡蛋撞地球一、教学目标：1、了解延长鸡蛋与地面相互接触的时间，或降低鸡蛋下落撞击地面的瞬间速度能够缓解和减少物体下落撞击的力度。2、培养学生从问题出发，自己准备材料，设计实验，以及对活动过程和现象进行综合分析的能力。3、通过自己猜测，自主选择材料，自主制定实验方案，自主进行实验，了解减少物体撞击地面的方法是缓冲和减震，提高自主实验的能力。4、培养教育学生勇于挑战自我、勇于创新的意识，以及创造性思维和科学探究能力。培养学生对高尖端科技的兴趣，以及对生活的关注。二、教学重、难点：教学重点：研究如何保护鸡蛋。科

2024-09-09

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