杜邦分析法在上市公司财务分析中的运用.doc
PAGEPAGEI南通大学杏林学院本科毕业论文题目杜邦分析法在上市公司财务分析中的运用作者:专业:班级:指导教师:原创性声明本人声明:所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已发表或撰写过的研究成果。参与同一工作的其他同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。签名:日期:本论文使用授权说明本人完全了解南通大学有关保留、使用学位论文的规定,即:学校有权保留论文及送交论文复印件,允许论文被查阅和借阅;学校可以公布论
小学语文_小毛虫教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
《小毛虫》教学设计一、教学目标1.正确认读“昆、怜”等16个生字;正确描写“整、抽”等8个生字。2.正确朗读课文,在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。3.能运用“边读边思,展开想象,抓住关键词句”等方法理解课文内容。4.懂得在任何时候都不能悲观失望,要尽心竭力做好自己的事的道理。二、教学重难点1.正确读文,识记、书写生字。2.能通过有关词句,讲述小毛虫的经历,并懂得在任何时候都不能悲观失望,要尽心竭力做好自己的事的道理。三、教学过程(一)看图片,引入课题1.(出示各种蝴蝶图片)师:春天来了,同
伏安法”测电阻教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf
15.3“伏安法”测电阻教学设计一、教学目标:(一)知识与技能:1)具有初步的实验操作技能,正确的操作顺序,会使用电流表和电压表测电阻。2)会记录实验数据,知道简单的数据处理方法,会写简单的实验报告,会用科学术语、简单图表等描述实验结果。(二)过程与方法:1)有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。2)通过参与科学探究活动,初步认识科学研究方法的重要性,学习拟订简单的科学探究计划和实验方案,领会信息的收集和处理方法,初步形成对信息的有效性作出判断的意识。培养初步的信息收集和处理能力。(三)情感情感
财务分析概论、损益表比率与损益两平分析(31页).ppt
Chapter13學習目標財報分析先確立財務報表分析的目的財務報表的使用者財務報表使用者面臨之風險查核報告的內容橫的分析直的分析特定分析比較財務報表分析趨勢分析共同比財務報表分析—結構分析比率分析財務報表分析的限制財務報表分析者應有之素養銷貨毛利率營業利益率營業費用率維修費用對銷貨比率淨利率管理會計之貢獻式損益表成本觀念變動成本固定成本損益兩平點損益兩平點示意圖安全邊際營業槓桿作用營業槓桿度DOL公式
小学四年级数学加法结合律和简便算法教案.doc
PAGEPAGE10小学四年级数学加法结合律和简便算法教案教学内容:教科书例3、例4、例5,练习十一第5mdash;10题。(一)知识教学点1.使学生理解、掌握加法结合律。2.能够应用加法的交换律和结合律进行简便计算。(二)能力训练点结合教学内容培养学生观察、分析和推理能力。(三)德育渗透点用联系、发展的观点,观察分析知识的规律性,培养学生的兴趣,参与知识教学过程:。rsquo;(四)美育渗透点使学生感悟到数学知识内在联系的逻辑之美,提高审美意识。引导学生运用已有经验,上升理论,抽象概念。引导
小学四年级数学教案——乘除法的一些简便算法.doc
PAGEPAGE7小学四年级数学教案——乘除法的一些简便算法学习目标:1、知识目标:理解一个数连续用两个数除,每次都能除尽的时候,可以先把两个除数相乘,用它们的积去除这个数,结果不变的规律。使学生掌握除法中两种简便算法:(1)一个数连续除以两个一位数,如果这两个一位数的乘积是整十数时,就可以把两个一位数先乘起来,再用它们的积去除被除数:(2)一个数除以一个两位数,如果能把除数分解成两个一位数,而且用其中的一个位数去数被除数比较简便时,就可以用这两个一位数依次去除被除数。2、能力目标:进一步掌握
2022届高考数学复习专题教案第十三章算法初步doc高中数学.docx
http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网第十三章算法初步§13.1流程图一、知识导学流程图:是由一些图框和带箭头的流线组成的,其中图框表示各种操作的类型,图框中的文字和符号表示操作的内容,带箭头的流线表示操作的先后次序.2.算法的三种基本的逻辑结构:顺序结构、条件结构、循环结构.3.根据对条件的不同处理,循环结构又分为两种:直到型(until型)循环:在执行了一次循环体之后,对控制循环条件进行判断,当条件不满足时执行循环体.满足则停止
2022年高考数学复习必备精品算法的含义程序框图doc高中数学.docx
http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网2011年高考数学复习必备精品算法的含义、程序框图一.【课标要求】1.通过对解决具体问题过程与步骤的分析(如,二元一次方程组求解等问题),体会算法的思想,了解算法的含义;2.通过模仿、操作、探索,经历通过设计程序框图表达解决问题的过程。在具体问题的解决过程中(如,三元一次方程组求解等问题),理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环二.【命题走向】算法是高中数学课程中的新内容,本章的重
2022年高考数学试题分类汇编算法初步填空doc高中数学.docx
http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网http://cooco.net.cn永久免费组卷搜题网2010年高考数学试题分类汇编——算法初步(2010湖南文数)12.图1是求实数x的绝对值的算法程序框图,则判断框①中可填(2010安徽文数)(13)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值x=答案:12【解析】程序运行如下:,输出12。【规律总结】这类问题,通常由开始一步一步运行,根据判断条件,要么几步后就会输出结果,要么就会出现规律,如周期性,等差或等比数列型.(2010山东文数)(13)执