学校案例分析.doc

学校案例分析（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学校管理案例分析案例：周老师是个让领导头疼的人物。他总是挑领导的“不是”，学校工作确实难做。有时会做一些小事而让领导为难，曾经在排课中因为不顺他意而不去课堂上课。领导对他真是得罪不得。周老师是正式的师范毕业，可他的教学业务水平一般、工作能力一般，在学校里是个得过且过的人物。学校交给他的工作只能算是完成，没有什么成绩，没什么出彩的地方。平时不会认真去备课，拿着书本教，简单批改作业。不会去研究教学，从不参加什么教学评比。对于利益有时会看的很

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学校及现状分析.doc

学校及现状分析（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）学校管理及现状分析郭世雄渠县三汇镇第二小学，地处州河、巴河交汇处。始建于上世纪六十年代初期，由一所完全小学发展为集幼儿、小学、初中教学于一体的全日制学校，共有学生千余人，二十二个教学班，教师五十六名。在学校不断发展和壮大的过程中，长期坚持做到：一、加强学校领导班子建设学校领导班子团结互助，分工合作，从不搞帮派体系，形成了较强的合力和凝聚力；定期召开例会（周一下午第三节课），来总结本周工作，布署下周工作，有事多商量勤沟通，集思广益，上级

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Tomcat源码分析.ppt

Tomcat源码分析Tomcat整体架构ASimpleHttpServerASimpleHttpServerASimpleHttpServerHttpReqeust报文ASimpleSevletServerASimpleSevletServerASimpleSevletServerSimpleConnectorAndContainerSimpleConnectorAndContainerSimpleConnectorAndContainerConnectorandConnectorTomcatDefaul

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融资与财务分析.docx

财务分析与融资需求：1.未来三年投资计划:1.1分年度融资需求:年份投资金额RMB第一年98万第二年130万第三年240万合计468万1.2资金来源:公司在第一个三年计划内，资金来源包括公司初期投入资金、营业收入和银行贷款三部分。1.2.1公司初期投入第一年启动资金：自筹:创业五人团队每人自筹2万元，共计10万元，作注册资金。引入风险投资:88万元。1.2.2营业收入:初步估计，公司在第一年可实现营业收入244.0万。第二年可实现营业收入501.6万。第三年可实现营业收入1209.6万。1.2.3银行贷款

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财务分析(2).ppt

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财务分析49683597.ppt

基本的财务管理分析概念和工具盈利分析(历史数据)产品盈利情况净资产回报率净资产回报率净资产回报率总投入资产回报率可以正确地反映了去除企业不同的财务策略影响前企业的盈利能力EVA是企业资本的回报扣除资本成本后的价值业务职能许多公司面临的最大问题之一就是采用何种方法将它们的一般管理费用分谈到它们的产品和服务中去核心的问题是选取多少种成本驱动因素及何种成本驱动因素理想状态下，在成本和其驱动因素之间应该有逻辑联系方法的准确性和实施成本之间有矛盾公司一般采用两种成本体系：传统成本法和作业成本法（ActivityBa

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财务分析7.ppt

第七章企业营运能力分析§7·1营运能力分析的目的与内容2、企业营运能力与偿债能力和盈利能力的关系（1）资产周转的快慢直接影响着企业的流动性，周转越快的资产，流动性越强。（2）资产只有在周转运用中才能带来收益，资产周转越快，同样的时间内就能为企业带来更多的收益。二、企业营运能力的分析内容2、企业营运能力的分析指标注意：①财务分析中通常以1年为计算期，1年的天数通常按360天计算。②在计算不同周转率时，选用不同“计算期的资产周转额”，一般情况下，计算总资产周转率和分类资产周转率时选用“销售收入”作为“资产周转

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仪器分析案例.doc

小花棘豆中生物碱的提取分离一、提取分离[样品]小花棘豆地上部分，自然干燥后粉碎，用20目筛过后，取其细粉待用。[试剂]95％工业乙醇、氯仿、5％盐酸溶液、浓氨水、无水硫酸钠。[操作]取小花棘豆粉，以95％工业乙醇浸泡并回流提取3次，首次回流2h，后两次各1h。合并提取液，减压浓缩至浸膏状。用5％盐酸水溶液调至pHl～2(溶解)，滤去不溶物，滤液用氯仿萃取，所得酸水液，用浓氨水调至pH8—9，再以氯仿萃取。氯仿液以无水硫酸钠脱水，回收氯仿，得总生物碱。提取示意图如下：流程图：小花棘豆粉(过20目筛)↓95％

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加工工艺分析.docx

加工工艺分析1．模具芯轴的车削工艺零件的径向尺寸公差为±0.01mm，角度公差为±0.1°，材料为45钢。毛坯尺寸为φ66mm×100mm，批量30件。加工方案如下：工序1用三爪卡盘夹紧工件一端，加工φ64×38柱面并调头打中心孔。工序2用三爪卡盘夹紧工件φ64一端，另一端用顶尖顶住。加工φ64×62柱面。工序3钻螺纹底孔；②精车φ20表面，加工14°锥面及背端面；③攻螺纹工序4加工SR19.4圆弧面、φ26圆柱面、角15°锥面和角15°倒锥面。2）再加工出最后一个15°的倒锥面该零件表面由内外圆柱面内圆

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班级情况分析.doc

本班共有学生32名。其中男18名，女生14名。学生基础参差不齐。多数学生个性较强，充满爱心，具有善良、热爱集体、尊敬师长、善于思考等良好的思想品质。通过脚踏实地地努力，在2010学年的学校班级工作评比中，本班获得了校“优秀集体”的光荣称号。二、学生思想状况：本班的大多数学生积极要求上进，思想活跃，关心班集体，有集体主义观念，并乐意投身社会实践活动，表现出了独立思考和较为主动的参与意识。但全班的思想水平还是参差不齐的，还是有个别学生对思想境界有待提高。三、学生学习状况：班级整体学习成绩较好。学生喜爱读课外书

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