法律基础知识汇总.pdf

2024-09-04

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4立功制度法律研究.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页立功制度法律研究遏制功利主义扩张：立功认定的界限回位【论文提要】司法实践中，功利主义色彩渐渐由立功制度的先天内质向刑事法官、犯罪分子、国家政策逐步扩张，主要体现在非典型的立功情形的认定上。过宽的认定将导致与正义、道德的直接冲突，裁判思维的功利化，司法资源的浪费等等问题。通过例举数个案例，进行实践分析，明确认定与否的观点，阐述针对个案的理由，从中分类归纳共性，总结在遇到非典型立功情形认定时

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法律顾问制度研究.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页法律顾问制度研究一、企业法律顾问制度的概念研究企业法律顾问即企业配备的，专门服务于企业的从事法律事务的企业工作人员。企业法律顾问制度是指关于企业专门设立的法律顾问部门或者是配备的专职或兼职从事本企业法律事务的法律工作人员的一整套制度。企业法律顾问的任务主要有：为企业草拟各种规章制度、条例等各类法律文书并进行审核确认，使其符合国家的各项法律法规，符合市场经济发展的规律，从而使企业的内部管理走上

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税收制度的法律级次.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页税收制度的法律级次目前，中国有权制定税收法律法规和政策的国家机关主要有全国人民代表大会及其常务委员会、国务院、财政部、国家税务总局、海关总署、国务院关税税则委员会等。一、全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律和有关规范性文件《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。《中华人民共和国立法法》第八条规定，税收基本制度，只能由全国人民代表大会及其常务

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法律保护我们的权利.doc

PAGE-4-不比智力比努力，不比起点比进步！主备人：授课人：班级：八年级班学生姓名：、、微山县两城一中教学案集体备课时间2013-12-23授课时间2013-12-25科目政治课题法律保护我们的权利课型复习复习目标知识目标：正确认识公民的权利义务一致性，依法正确行使权利,认真履行公民义务。能力目标：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性,提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。情感态度价值观:尊重法律,尊重权利,增强权利义务观念,不做违反法律的事情,依法维护自己的合法权益。重点难点1、

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申请法律援助的条件.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页申请法律援助的条件根据《中华人民共和国法律援助条例》第十条和第十一条的规定，公民有下列事项，没有委托代理人或辩护人的，可以申请法律援助或由人民法院指定辩护：1、依法请求国家赔偿的。2、请求给予社会保险待遇或者最低生活保障待遇的。3、请求发给抚恤金、救济金的。4、请求给付赡养费、抚养费、扶养费的。5、请求支付劳动报酬的。6、主张因见义勇为行为产生的民事权益的。7、因医疗事故、交通事故、工伤事故

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法律安全的演讲稿.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页法律安全的演讲稿与法通行，伴我健康成长尊敬的老师、同学们：大家好。我叫***，是古柳中心中学的学生。今天我演讲的题目是《与法通行，伴我健康成长》。谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少对它都有一定的了解。《新华词典》上解释法律，是由立法机关制定、颁布的强制各种行为的规则的总称。我认为法是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非;法是智慧的窗口，对人的思想进行点拔，行为加以制约。正是由于这些法律

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《法律基础》与职业教育.doc

《法律基础》教学反思摘要：《法律基础》课程能满足技校学生提高法律意识、增强法制观念、掌握法律基础知识的学习需要。在实践中，法律基础课的教学应结合职业教育的特点和需要，以培养出社会需要的合格的高等技术应用型人才。关键词：法律基础；职业教育；实用教学在职业学校中，人才培养需要针对四个面向：一是面向职业，塑造学生的职业品格。通过人文教育、职业技能教育、职业素养教育，将学生培养成职业人才；二是面向岗位。在教学中以岗位需要为依据，以能力培养为中心，在进行职业能力分析的基础上，构建学生知识、能力、素质结构；三是面向技

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法律培训心得报告 (4).docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页法律培训心得报告通安全法》；（4）《中华人民共和国治安管理处罚条例》。我们通过帮助他们简单学习这些法律知识，让小学生养成初步的法律意识，权利意识和自我保护意识并具有法律观念和权利观念。方式：（1）从互联网上搜索相关法律及案例，打印成文本材料，出发前根据学生数量打印出足够的教材资料。年级之间可以轮流使用以节约成本。（2）.从互联网上下载相关视频和ppt材料，供授课使用。我认为孩子们从小就需要培

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如何培养自己法律思维.doc

一、学校方面：（1）开设法律有关课程，传播法律知识，指导大学生法律观念的形成。观念不是与生俱来的，一个人的法制观念需要在一定的社会环境、文化氛围中逐渐形成，高校教育应当把提高大学生的法制观念作为对大学生的素质培养的组成部分，重视不并积极提高大学生的法制观念。（2）强化案例教学，以分析案例的形式来帮助学生树立一个正确的法制观念。在课堂上引入一些时事案例，如：胡长清受贿案，远华特大走私案等等。（3）丰富法制教育活动的形式。突破课堂，将法制法律渗透到大学生的校园活动中，如举行法律知识讲座，法律知识竞赛，法律知识

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