苏州玉雕文化保护研究.docx

PAGE编号________本科毕业论文苏州玉雕文化保护研究学院：文化产业管理学院专业：文化产业管理年级、班级：2012级文化产业管理1班学生学号及姓名：18120026刘宝霞指导教师及职称：王胜男讲师2016年5月13日PAGE11摘要在中国，人们对玉石有着特殊的情结。与中国玉雕工艺的文化有着重要的关系。中国玉雕文化有着悠久的历史，且自成多派。而苏州玉雕正是这其中最具代表性的流派。苏州玉雕以其精细的雕工，独特的造型，浓厚的人文底蕴而流传于世。本文通过历史资料，相关书籍等，对苏州玉雕文化发展史

2024-09-06

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格力电器的企业文化.docx

格力电器的企业文化第一局部:格力电器的开展与其企业文化的关系一、格力电器公司的全称：珠海格力电器股份外文名称：GREEELECTRICAPPLIANCES,INC.OFZHUHAI二、格力电器公司的简介：珠海格力电器股份成立于1991年，是目前全球最大的集研发、生产、销售、效劳于一体的专业化空调企业，2021年前三季度实现销售收入351.12亿元，全年预计实现净利润19.50亿元，连续八年上榜美国＜财富〉杂志“中国上市公司1强。格力电器旗下的“格力品牌空调，是中国空调业唯一的“世界名牌产品，业务普及全球9

2024-09-07

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浅谈制度管理与文化管理.doc

浅谈制度管理与文化管理周承标/文章人们一般认为，企业管理到目前已历经三个阶段：经验管理、科学管理、文化管理。几百年来，人们对企业如何管理，都在不断摸索、不断探讨、不断总结，其管理理论也在不断形成，并且由低级向高级不断发展，结果是较为先进的管理方式代替了较为落后的管理方式，这是历史的规律，也是历史的必然。在此回答两个问题：第一、什么是制度管理与文化管理？它们之间有什么区别？第二、我们到底需要那种方式来管理企业？第一、制度管理与文化管理是什么？它们之间有什么区别？科学管理是以著名的管理学之父泰罗为代表的管理阶

2024-09-09

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文化创新的源泉和作用.ppt

忠于史实，臻于创新忠于史实，臻于创新文化创新的源泉和作用苏轼在《石钟山记》一文中就士大夫没有正确认识到“钟声”产生的原因时提出：士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知。这告诉我们:（二）巨大的作用，深刻的意义高唱主旋律1、反对一党专政，要民主政府！2、中国人打中国人,这事我不干。3、黑暗啊，不打灯笼，我找不着道了。4、腐败已经到了骨头里，反，是亡党。不反，是亡国。难啊。5、一定要把土地分到人民手里去。6、你们这些搞一党专政的家伙都不会有好下场的！7、反腐败，可有的就是官员自己啊，政府推行起来很难。8、是

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文化创新的源泉和作用.doc

PAGE-5-推陈出新革故鼎新组长评价：教师评价：任丘一中政治文化生活导学案班级：小组：姓名：使用时间：-1-推陈出新革故鼎新第五课第一框文化创新的源泉和动力编者：郭瑞娟【学习目标】1．知识目标理解文化发展的实质就在于文化的创新；社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新对社会实践具有重要的反作用。2.能力目标培养透过现象认识本质的能力；增强比较的能力；收集、加工、整理、和提取有效性息的能力3.情感、态度与价值观目标感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热

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渗透数学课堂文化.doc

渗透数学课堂文化，突现数学文化价值永川区红旗小学校王传西数学课堂文化是数学教育德育功能的一个方面。课堂文化并不是数学课所独有的，但是因为数学是重要的基础课，因此，数学课堂文化对学生的影响就特别大。什么是课堂文化呢？课堂文化是普遍存在课堂中的文化现象，它是由国家教育传统、学校和班级的风气，教师个人的修养和作风、艺术等诸多因素形成，弥漫于课堂的特定氛围，以及制约师生行为的习惯等文化现象。各个学校、各个班的课堂上，也会有不同的课堂文化，课堂氛围。“有时数学课很难体现课堂文化，经如“数学代数”领域的许多内容，大其

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国际营销中的文化策略.pdf

营销策略国际营销中的文化策略张哲中国人民大学商学院[摘要]本文介绍了国际营销过程中存在的文化风险，文化风险是企业在跨文化营销过程中必须考虑的重要问题。在此基础上，文章进而提出了国际营销过程中的文化策略，包括跨文化培训策略、文化本地化策略、文化规避策略。[关键词]国际营销文化风险文化策略随着全球经济增长和通讯技术快速发展，商业企业为了占领变，并通过语言、宗教、价值观念、审美、行为方式等多方面更大市场份额，谋求更多利润，大多数经营活动都已在全球范围综合体现。因而文化风险常常具有多种不同的表现形式而且不内开展。

2024-09-09

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源远流长的中华文化.doc

PAGE-4-薪火相传一脉相承组长评价：教师评价：任丘一中政治文化生活导学案班级：小组：姓名：使用时间：-1-薪火相传一脉相承第六课第一框源远流长的中华文化编者：郭瑞娟【学习目标】1、了解古老的中华文化在世界文明史上走过的独特历程。2、分析中华文化源远流长的特点。3、理解汉字、史书典籍是中华文化源远流长的最好见证。4、阐释“弘扬中华文化，再创辉煌”的意义。【重点难点】中华文化源远流长的特点及原因。汉字和史书典籍是中华文化源远流长的见证。【预习案】(20分钟)一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材

2024-09-09

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