PAGE-5-推陈出新革故鼎新组长评价：教师评价：任丘一中政治文化生活导学案班级：小组：姓名：使用时间：-1-推陈出新革故鼎新第五课第一框文化创新的源泉和动力编者：郭瑞娟【学习目标】1．知识目标理解文化发展的实质就在于文化的创新；社会实践是文化创新的源泉和动力；文化创新对社会实践具有重要的反作用。2.能力目标培养透过现象认识本质的能力；增强比较的能力；收集、加工、整理、和提取有效性息的能力3.情感、态度与价值观目标感悟文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证，激发学生在各个领域勇于创新的热情。【重点难点】社会实践和文化创新的关系【预习案】(20分钟)一、教材助读(在预习导学案的引导下阅读教材p48—p51，勾划并标注好课本重点问题)1、文化发展的实质是什么？文化创新的必要性有哪些？2、文化创新的源泉是什么？为什么？3、文化创新的动力是什么？为什么？4、文化创新的根本目的和检验标准是什么？5、如何理解“社会实践是文化创新和发展的重要根源”？6、文化创新的作用和意义是什么？7.文化创新的主体是谁？作为文化创作者的职责和使命是什么？二、回归教材自己动手列出本框知识框架【课堂探究案】(30分钟)一、合作探究、讨论质疑（在充分预习自学记忆的基础上，回顾预习收获，先独立思考作答，切忌照搬课本，以提高课堂合作探究的效益）【情景探究1】材料一：西部歌王王洛宾一生中无数次参加各地巡回演出，并经常深入民间采风，他所创作、改编的《在那遥远的地方》、《半个月亮爬上来》、《达板城的姑娘》、《康定情歌》等大批的歌曲，既优美、舒展，富有民族风味，又有许多创新内容，因而深受群众喜爱。材料二：2005年6月10日，中共中央宣传部、中国文联召开座谈会，纪念伟大的人民音乐家冼星海诞辰100周年。冼星海是我国现代革命音乐的先驱。1938年，冼星海从巴黎音乐学院毕业后，回到祖国便投身于抗日救亡运动。在抗日救国的斗争中，他根据抗战和群众需求，搜集有关抗战的民谣创作了《保卫黄河》、《到敌后方去》、《在太行山上》等大量具有战斗性和感染力的群众歌曲，开创了中国现代革命音乐的新局面。分析：材料一、二分别说明了什么？[典型例题1]象形文字是最早产生的文字。字形来源于对实物的描摹，因此它本身就是一幅幅有趣的图画。如马是人类最早驯养的动物之一，是一种重要的生产资料。因此与马有关的字就造了许多，如驳(马的颜色不纯)、冯(疾行中的马)等。这一现象说明A．文化是自然而然产生的B．文化是人类社会实践的产物c．文化具有意识形态的性质D．文化就是指语言、文字【情景探究2】斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托夫人是美国著名的女作家。美国在统一前，南方仍然实行农奴制度，广大的黑人在庄园中辛苦劳作，深受剥削，命运悲惨。斯托夫人在和他们的接触中，深深地被他们的不幸命运所打动，以饱含感情的笔创作出了著名的小说《汤姆叔叔的小屋》。小说问世后，深深地感染了美国的民众，要求废除农奴制，解放黑人奴隶的呼声在美国越来越高，这为最后的南北战争的发生及最终的胜利奠定了浓厚的民意基础。后来，林肯总统在谈及这本书时说下了“一个妇人发动一场大战争”的话。结合这则材料，请你说说文化创新的作用？【问题探究3】京剧，清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧，通称皮簧戏，同治、光绪两朝，最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员，他们善于吸取其他地方戏的各种优点，并在艺术形式方面敢于革新尝试，迅速促进了皮簧戏的发展，终于形成一个崭新的剧种——京剧。近百年来，这个剧种遍及全国，已成为中国影响最大，最具有代表性的一个剧种。思考：从徽班进京到京剧的产生，体现了文化创新具有什么作用和意义？[典型例题2]1、中国之所以能在巴黎举行书法艺术展，是因为()A．中华文化是世界文化的主导B．法国一向崇尚中华文化C．文化既是民族的，又是世界的，文化的发展离不开文化的交流D．文化融合是文化交流的结果2、在巴黎举办中国书法展，有利于()①加深其他国家的人民对中国的了解②推动现代信息技术的进步③促进中华文化的传播和发展④提升中华文化的国际影响力和竞争力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④三、我的疑问（请将预习与探究过程中的疑惑梳理、记录下来，提示自己在合作探究时质疑，寻求解决【自主检测】（15分钟）1．文化创新是（）A．文化发展的基本途径B．文化发展的根本途径C．文化进步的根本标志D．文化发展的实质2．社会实践的主体和文化创造的主体是（）A．广大文艺工作者B．人民群众C．各行各业的艺术家D．英雄人物3．文化创新的根本目的