教育督导工作管理系统【教育督导工作必须致力于制度创新】.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT6页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT6页教育督导工作管理系统【教育督导工作必须致力于制度创新】制度创新是教育改革发展的治本之策，也是教育督导工作改革发展的本质要求。在我省思想大解放促进教育大发展的进程中，我们必须致力于教育督导制度创新，以谋划新时期教育督导工作的新发展。上世纪90年代初，我省建立了中小学等级评估制度。当时，从已经普及九年义务教育的珠江三角洲地区开始，对小学、初中、高中，逐级进行县一级、市一级、省一级评估；在后来的十

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“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作安排方案.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页“不忘初心、牢记使命”主题教育学习教育工作安排方案为深入抓好局党委班子“不忘初心、牢记使命”主题教育的学习教育工作，现结合我局实际，就学习教育工作安排如下。一、指导思想坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题教育的主线，贯穿主题教育全过程，通过认认真真读原著、学原文、悟原理，推动学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想特别是关于加强新时代水利工作的重要论述往深里走、往心里

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“县教育局法制科计划”教育工作计划.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页“县教育局法制科计划”教育工作计划2008年全县教育法制的总体工作思路是。认真学习党的十七大精神，坚持以科学发展观为指导，深入实施《“五五”普法规划》，全面推进依法治教，依法治校。扎实开展普法工作，努力开创教育法制工作的新局面。（一）强化依法行政工作。深入贯彻落实《中华人民共和国行政许可法》和国务院《全面推进依法行政实施纲要》，加大教育行政执法的监督力度，依法对教育系统内行政执法不作为、乱作

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“小学教育集团下半年党建计划”教育工作计划.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT10页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT10页“小学教育集团下半年党建计划”教育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以提高党的执政能力为宗旨，以加强基层党组织建设为主要任务，紧紧围绕打造“一流的现代教育集团”的办学目标，充分发挥党组织的政治核心作用；发挥党员的先锋模范作用，努力建设一支政治合格、作风过硬、纪律严明、业务一流、业绩突出、群众信赖的党员队伍；振奋精神、务实创新，推动教育集团工作深入开展，推动教

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教育局基础教育质量提高工作计划.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT25页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT25页教育局基础教育质量提高工作计划为实现*市教育事业快速、协调和可持续发展，使教育发展更好地适应*市现代化和全面小康社会建设的需要，促进社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设，依据国家有关法律法规和《*市国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要精神》，制定*市“*”教育事业发展规划。一、“*”期间教育事业发展的回顾和现状“*”期间，*市提出并全面践行“让更多的人接受更好的教育”的理念，不断深

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立足教育岗位、办人民满意的教育——,校长年度述职报告.docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT7页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT7页立足教育岗位、办人民满意的教育——,校长年度述职报告立足教育岗位、办人民满意的教育校长年度述职报告尊敬的各位领导、老师同志们：你们好。我自从2019年任xxxxx校长以来，在县教育局直接领导的关心与支持下，学校全面贯彻党的教育方针，始终坚持“依法办学、依规治校、办人民满意教育”为宗旨，内抓管理，外树形象，努力提高办学声誉与教学质量。2019年通过学校领导班子的研究从新确立了“小规模办精品教育

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学前教育 乡村小学教育质量提升的途经与方法探索 修改.docx

韶关学院成人高等学历教育毕业论文毕业论文题目：乡村小学教育质量提升的途经与方法探索学生姓名：梁美年学号：155371213013二级学院：教育学院专业：教育学班级：番禺钟村（本科）13班指导教师及职称：徐廷福教授起止时间：2016年6月——2017年3月摘要：教学质量是学校生存的关键，教学质量的好坏直接影响一所学校的办学效益，如何提高农村小学的办学效益，成为每所学校研究的重点，本文针对造成当前农村小学教学质量提升难的问题进行了梳理和归纳，主要存在乡村环境因素、管理因素、教研因素和师资因素等四个方面的制约，

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职业教育和社会教育工作计划 (2).docx

第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT16页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT16页职业教育和社会教育工作计划一、指导思想20xx年，我市职社教育工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学发展观，认真贯彻落实国务院、省政府《关于大力发展职业教育的决定》，围绕市局工作的总体目标和区域教育现代化先进市的创建要求，大力发展符合当地经济特色需要的职业教育，提高成人（社区）教育为社会服务的能力，构建具有特色的现代职教体系和以社区教育为主要内容的终身教育体系，使我市职业

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柯达伊音乐教育理论对幼儿音乐教育的启示论文.docx

柯达伊音乐教育理论对幼儿音乐教育的启示论文柯达伊是匈牙利著名的音乐教育家，他的音乐教学法影响深远，把音乐教育上升到国家和民族的高度，赋予音乐更加深刻的内涵，也启发了人们对民族音乐的重视。柯达伊·左尔坦是20世纪国际上享有盛誉的匈牙利作曲家、哲学家和音乐教育家，以他的名字命名的“柯达伊教学法”是当代世界影响深远的音乐教育体系之一。一、柯达伊的音乐教育目标及其内涵音乐是匈牙利人生活的一部分，早在20世纪初柯达伊在匈牙利最高音乐学院李斯特学院考察时，就对学生的音乐技能水平感到惊讶，学生能流利地读谱和写谱，可是对

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华名教育从化太平点老师的教育方法系列谈.doc

华名教育从化太平点老师的奖励方法主题一：奖励（4）■社会性奖励“社会性奖励（socialrewards）”包括关注、表扬和感谢，相比玩具和食物，更被很多孩子看重。像轻拍肩膀这样的手势，口头表扬（单独的或当着其他同学的面），点头和微笑，对学生来说都可能意味深长。这类型的社会性奖励是对孩子自身价值的很好的确认。■表扬的误区表扬有助于提升学生的自尊心、自主性、自立感、成就感和学习积极性。但如果表扬成为了一种控制手段，会减少被表扬者的内在动力。如“很好，你在做你应该做的”会降低孩子的内在动力。“我表扬（奖励）你，

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