数据库试题11.doc

第十一章一单项选择题1试题:下列不属于并发操作带来的问题是（）。A丢失修改B不可重复读C死锁D脏读[参考答案]死锁2试题:事务T在修改数据R之前必须先对其加X锁，直到事务结束才释放，这是（）。A一级封锁协议B二级封锁协议C三级封锁协议D零级封锁协议[参考答案]一级封锁协议3试题:为了防止一个用户的工作不适当地影响另一个用户，应该采取（）。A完整性控制B访问控制C安全性控制D并发控制[参考答案]并发控制4试题:如果事务T获得了数据项Q上的排他锁，则T对Q（）。A只能读不能写B只能写不能读C既可读又可写D不能

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世界宏观经济数据.xls

新屋开工成屋销售单位：万户单位：万户时期新屋开工量（右）成屋销售量时期预测值前值现值时期预测值前值现值2008年1月100.64895月54.5万52.3万565月480万505万4812008年2月101.24894月57万54.9万52.34月520万510万5052008年3月106.55033月52万47.9万54.93月500万488万5102008年4月94.74932月57.5万59.6万47.912月489万468万5282008年5月103.24891月54万52.9万59.611月47

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数据通信与LAN.ppt

Chapter3数据通信与LAN本节内容数据通信系统的模型数据通信的理论基础变化后的信号模拟的和数字的数据、信号有限带宽信道上的信号传输传输介质（Media）UTP的连接标准——TIA/EIA568A/568B同轴电缆（CoaxialCable）两种同轴电缆输入脉冲多路复用（Multiplexing）技术PCM原理示意图三种基本的调制技术示意图北美的贝尔T1载波系统(日本)CCITT的E1载波系统（欧洲/我国）T1、E1的作用xDSL(数字用户线)技术ADSL与因特网的访问ADSL工作原理ADSL的频谱数

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磁测数据预处理.doc

导读：各位师兄师弟，本文档仅供学习交流，请不要过多传阅，因为有的地方不一定适合实际情况，如有不对的地方请指正。其中，数据处理中遇到的软件MAG3.0可以用其他软件（师弟们可以用RGIS）代替，比如在日变改正的时候，平滑滤波和计算正常场的时候等等，但结果是相似的。工作中，要注意细节，比如数据的顺序千万要注意，其次，实际测量可能存在跳点漏点，这些点要单独处理。再就是一些“异常”点的处理，比如受房屋电线干扰后异常突变的点最后一定要有相应处理。最后祝各位师弟将李老师的5507发扬光大，不辜负李老师的教导。汪洋1：

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2022数据保密协议范本.docx

数据保密协议范本甲方：乙方：_______市_______软件科技双方经平等协商同意，自愿签订本协议，共同遵守本协议所列条款。(1)涉及甲方详细的信息，包括甲方使用xtoolscrm保存在乙方效劳器上的数据。(2)凡以直截了当、间接、口头或书面等方式提供涉及保密内容的行为均属泄密。2.双方的权利与义务(1)乙方应自觉维护甲方的利益，严格遵守本委托方的保密规定。(2)乙方不得向任何单位和个人泄露所掌握的商业机密事项;(3)乙方不得利用所掌握的商业机密牟取私利;(4)乙方理解并承认，通过系统甲方会将有具有商业

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数据库试卷答案.doc

数据库答案一、单项选择题CDADB，CABAA，BDADC，CCBAB二、1：①R的候选键是CD②理由：从已知的F，可导出D→ABD，再根据扩展律，可得出CD→ABCD，即CD值可决定全部属性值。2．码：（工程号，材料号）工程号->开工日期∴为第一范式分解为：（工程号，开工日期，完工日期）（工程号，材料号，数量）（材料，价格）三、程序设计题1.Π学号，姓名，课程名，分数(σ奖学金>0∧专业=国际贸易(学生∞学习∞课程))2.Π课程号，名称，学分(σ分数=100(学习∞课程))3.Π学号，姓名，专业(σ奖学

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数据库技术基础.ppt

数据库技术基础1数据库基本概念随着计算机技术的迅速发展，计算机具有的高速处理能力和存储容量巨大的特点，使得人们有可能对大量的信息进行保存和加工处理。为了记载信息，人们使用各种各样的物理符号和它们的组合来表示信息，这些符号及其组合就是数据。数据是信息的具体表示形式，信息是数据的有意义的表现。由此可见，信息和数据有一定的区别，信息是观念性的，数据是物理性的。在有些场合信息和数据难以区分，信息本身就是数据化了的，数据本身是一种信息。因此在很多场合不对它们进行区分，信息处理与数据处理往往指同一个概念，计算机之间交

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简单的数据分析(一).doc

教学案执笔：审核：审批：授课人：班级：授课时间：课题：简单的数据分析（一）课型：课时：1【教学目标】使学生会根据统计数据补充统计图，进一步巩固学生对统计图的认识。2、通过创设情境，让学生在自主探究中掌握对数据进行简单分析的方法。3、在学习活动中培养学生的合作意识和创新能力。【教学重难点】重点：进行简单的数据分析。难点：提高收集信息、数据的能力。【教学方法】通过观察指导学生与引导探究相结合。【学习过程】一、问题导入2分钟二、预习交流（自主学习）7分钟师：统计在我们的日常生活中有十分重要作用，学习了哪些关于统

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影院广告到达率数据.ppt

目标受众通常入场时间贴片广告和银幕巨阵广告提示前广告到达率（位置1-28）

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数据库管理系统.doc

《数据库管理系统》课程设计报告书学号：1020034026班级：会计101姓名：闫淼指导教师：周作涛时间：2011-2012-2《数据库管理系统》课程设计评阅书题目学生成绩管理程序设计设计目的(1)综合运用所学的数据库知识编制一个具有一定功能的学生学籍管理程序。(2)学会运用合适的工具进行系统分析与设计工作，并独立完成程序的编制，培养独立工作与研究的能力。(3)学习课程设计报告书的撰写方法，使学生受到基本的科研素质训练。设计要求(1)对系统进行业务流程分析的数据流程分析，确定系统功能，划分功能模块，要求功

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