硒与健康学习教案.pptx

会计学世界卫生组织称-硒是主宰生命的人体(réntǐ)必须微量元素硒的来源(láiyuán)与缺硒原因心脑血管疾病(jíbìng)病因硒与心血管疾病(jíbìng)硒与克山病心肌病人补硒可以提高肌体自身抗氧化能力，清除体内(tǐnèi)有害自由基，保护心肌细胞，防止心肌纤维化，改善心室收缩和舒张功能，提高和调整心率失常，保护心肌。脑血管疾病的临床(línchuánɡ)症状硒与脑梗塞、脑血栓、脑溢血硒增加血红蛋白的携氧能力，降低(jiàngdī)血粘；硒保护血管内皮细胞，促进血管舒张因子NO的生成，具有恢复

2024-09-03

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认识健康学习教案.ppt

会计学2025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/72025/3/7内容(nèiróng)总结

2024-09-05

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胃肠减压健康宣教.pdf

胃肠减压健康宣教1．妥善固定，保持引流通畅。注意观察引流液的量、颜色、性状。2．保持口腔清洁，预防口腔及呼吸道感染。3．遵医嘱禁饮禁食。如需胃内注入药物，注药后夹管不少于30分钟。4．嘱患者注意休息，起床活动时防脱管、扭曲、打折，保持良好的负压吸引。5.嘱患者如有恶心、腹胀、管道脱出或其他不适，及时通知医护人员。参考文献：《外科护理学》2017年6月第6版拟定：何**审核：护理部修订日期：2020年9月

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《营养与健康》教学设计.docx

《营养与健康》教学设计《营养与健康》教学设计作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编为大家收集的《营养与健康》教学设计，欢迎大家分享。《营养与健康》教学设计1设计意图幼儿在日常生活中对食物有挑食的情况，对各种食品的营养价值不大了解。我们希望能通过该活动，提高幼儿对各色食品的认识，懂得应该均衡饮食身体才健康。活动目标1、积极参与健康教育活动，提高饮食安全意识与合作能力。2、能按颜

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健康促进的理论模式.ppt

健康促進的理論模式個人層次（1）個人層次（2）社區層次（1）p.24社區層次（2）健康信念模式個體的認知修正原因行動的也许性社會認知理論理性行動理論及計畫行為理論四.跨理論模式自我效能決策權衡行為改變過程十種行為改變過程（1）十種行為改變過程（2）五.健康促進模式（1）健康促進模式（2）個人特質及經驗特定行為的認知及情感行為結果流行病學模式討論提綱

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健康扶贫知识题.doc

单选题党得十八大中指出，我国到哪一年要实现全面建成小康社会C。A、2018B、2019C、20202、目前，平武县共有省定贫困村C个。A、16B、17C、183、、卫生扶贫救助基金规模不低于A万。A、500B、600C、700卫生扶贫基金在公示无议后，卫计局规财股在多少个工作日将救助资金发放。（B）A、6B、7C、8D、95、我国新时期农村扶贫开发得总体目标就是（A）两不愁、三保障B、四个切记C、六个精准6、健康扶贫年度目标2017年全县贫困人口参加城乡居民基本医疗保险。A、100%B、96、72%C、9

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踏上健康之路1633430493.pptx

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中班冬天健康教案.docx

中班冬天健康教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编帮大家整理的中班冬天健康教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班冬天健康教案1设计背景随着冬天的到来，孩子们发现人们的穿着有所改变的同时也产生许多迷惑：“为什么看不到小蚂蚁出来搬食物?树上的小鸟不见了，它们都到哪去了?”孩子们对动物的生活习性的改变产生了好奇，因此为了顺应幼儿的兴趣需要和发展的需要，我通过活动《冬天是什么》可以让孩子们了解冬天对动物们

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健康教育教学反思.docx

健康教育教学反思身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编为大家收集的健康教育教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。健康教育教学反思1健康教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与别的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，在教学的过程中，要加以整合，灵活运用，才能使健康教育课体现其科学性。如何上好健康教育课，通过课堂教学活动提高学生的知、情、意，是一项重要

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健康风险评估表.doc

健康风险评估表优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）健康风险评估表日期：年月日健康风险评估调查表调查日期：□□□□年□□月□□调查员：______请在正确的答案后面，打√。性别：①男②女出生日期：□□□□年□□月□□日职业：⑴农林牧渔水利业生产人员⑵生产、运输设备操作人员及有关人员⑶商业、服务人员⑷国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人⑸办事人员和有关人员⑹专业技术人员⑺军人⑻其他劳动者⑼在校学生⑽未就业⑾家务⑿离退休人员文化程度⑴未接受正规学校教育⑵小学未毕业⑶小学毕业⑷初中毕业⑸高中/中

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