实施方案【荐】实施方案4篇为了确保事情或工作能无误进行，我们需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家收集的实施方案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。实施方案篇1一、指导思想与原则为完成课程方案中“选修II”课程的任务与要求，校本课程的开发与实施要有利于深入推进以课程改革为核心的素质教育，加快构建符合素质教育要求的课程体系；要有利于在落实国家课程方案的同时，使课程更好地适应学校和学生发展的需求，更好地提高学校课程开发与实施的能力。校本课程开发与实施应遵循以下原则：发展性原则。校本课程开发应在遵循学生身心发展规律、充分尊重学生的差异性特点、满足学生多校化需求的前提下提供多样性的课程，从而使学生能根据自身的兴趣和需要选择适合自身个性和学习能力发展的课程；要因地制宜，充分尊重学校和教师的自主性，提高学校和教师的课程开发意识，为教师参与课程开发创造机会，提高学校及教师的自我发展能力，更好地促进教师的专业成长，形成学校的特色。适当性原则。校本课程应从学生的需求和学校的实际出发，充分利用校内外各种课程资源，开发出具有本校特色的，符合学生发展需要的课程。多样性原则。研究学生发展的多校化需求，合理开发出适合不同学生需要的，可供学生选择的课程，促进学生个性化发展。合作性原则。充分调动教师、学生、家长、课程专家等社会各界人干参与开发校本课程的积极性，发挥各自的资源优势，实现资源的共享。二、工作目标校本课程的开发应以学校课程建设为中心，促进学生、教师和学校的共同发展和进步。1、要满足学生的兴趣、爱好和需要，促进学生的个性发展。2、要提升教师的课程意识，促进教师的专业发展。3、通过实施学校课程创新，促进学校特色形成，从而全面体现《基础教育课程改革纲要》提出的课程改革的原则要求，创造性地实施普通高中新课程。三、开发与实施学校是校本课程开发的主体和具体实施者。校本课程开发与实施应按照下列步骤进行：1、成立由校长、教师代表、学生和家长代表及其他相关专业人员组成的校本课程开发机构，负责校本课程的开发研究。2、根据本校师生特点、教育资源和教育环境等情况进行必要的需求分析和学校教育资源调查，分析和把握学生发展、学校特色和社区发展的需要。3、制定校本课程目标、开发与实施计划，校本课程的.开发数量应坚持少而精。校本课程目标包括校本课程应达到的一般目标和每门课程的具体目标；开发与实施计划包括课程结构、课程内容、课程纲要等。4、通过进行教师培训、课程申报、课程审议、组织选、分配资源、安排课程等工作具体实施校本课程。5、通过对校本课程开发的客观评价和适当调整，不断完善校本课程。评价的内容可包括两个方面：一是对学校的校本课程开发与实施计划进行评估反馈，二是对每门课程的课程方案、课程实施过程、学生学习成效等进行评估反馈，从而达到不断完善的目的。四、组织保障1、制定本校的校本课程工作方案，规定每个学生毕业时应该获得的校本课程学分（不少于6学分），确保每个学生都能在他们感兴趣的范围内选修校本课程，结合学校实际，协高各类课程的关系，提供学生选取课程的方案。2、加强师资的培养与培训工作，提高校长和教师对校本课程重要性的认识。学校要加强与教研机构、高等院校的联系，充分昨用他们的资源优势，提高学校的课程开发能力。要建立校本教研机制，创设有利于教师创造性地开发校本课程的有利氛围。3、加大舆论宣传力度，加强学校与社会的联系，为校本课程的资源开发和可持续发展争取更广泛的社会支持。实施方案篇2一、竞职演讲时间、地点提前明确竞职演讲的时间和地点，做好有关准备工作。二、竞职演讲的主要内容及有关事项由用人单位党组（党委）通知每一个竞职者，同时公告参加竞职演讲人员名单、演讲的时间、地点、参会人员、大会议程、演讲的主要内容及其他有关要求。确定参加考评组的单位领导及专家名单、现场提问的题目，领取信任票样票等事宜。三、竞职演讲程序演讲前由应试者抽签，确定演讲顺序，将演讲稿复印件和软盘交工作人员（现场抽题演讲不上交有关材料）。竞职者按抽签顺序，由专人引领到演讲会场。竞职者演讲结束后，由评委现场提问。演讲及现场答问结束后即离开演讲会场，回候考室集中。四、竞职演讲的形式现场提问以封闭式提问为主，会前根据单位和专家报送的基础题目中研究确定统一的'3-5个现场用题，由竞职者现场作答。封闭式提问之后若有剩余时间，则由观众现场提问。五、信任度（推荐）投票投票分为领导班子、考评小组及旁听人员3种。演讲会前由工作人员分类发给参会人员。全部竞职者演讲结束后，由参加大会的全体干部投票。现场设置投票箱。1．填票时，每个职位只能选择1人，多选作无效票，不选为弃权票。2．投票结束后，由工作人员计票，现场可公布或不公布投票结果。3．每个职位根据投票结