xx科技学院毕业设计（论文）开题报告表课题名称郑州大学材料工程学院教学楼方案（一）课题来源教师拟定课题类型AY指导教师学生姓名专业土木工程学号一、调研资料的准备在接到毕业设计任务书以后，通过网络、图书馆及建筑书店收集了多方面的设计资料，了解了更多的关于钢筋混凝土框架结构和平面设计的知识，熟悉钢筋混凝土框架结构和平面布置的优缺点和平面设计对房间功能的影响等。郑州大学材料工程学院教学楼采用现浇钢筋混凝土多层框架结构，总建筑面积4500m2左右；层数主体4层，局部可为5层，层高3.6～3.9m，底层门厅可为4.2m，阶梯教室层高4.8m。调研资料如下:[1]惠宽堂，曹勇.土木工程专业英语［S］.北京：中国建筑工业出版社，2006.[2]何斌，陈锦昌.建筑工程制图第四版［M］.北京：高等教育出版社，2001.[3]GB/T50001—2001，房屋建筑制图统一标准.北京：中国建筑工业出版社，2002[4]张来仪，景瑞.结构力学上册［S］.北京：中国建筑工业出版社，1997.[5]GB50009—2001，建筑结构荷载规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2002.[6]GJBT61103G101-2003,国家建筑标准设计图集.北京：中国计划出版社，2006.[7]GBJ16—87（2001修订版）,建筑设计防火规范.北京：中国建筑工业出版社，2001.[8]GB50011—2001，建筑抗震设计规范［S］.北京：中国建筑工业出版社，2001.[9]龚恩礼.建筑抗震设计手册［M］.北京：中国建筑工业出版社，2002.[10]梁兴文，史庆轩.土木工程专业毕业设计指导［M］.北京：科学出版社，2002.[11]沈蒲生，苏三庆.高等学校建筑工程专业毕业设计指导［M］.北京：中国建筑工业出版社，2006.（说明：相关教材、现行设计规范与标准、相关设计手册、资料集、标准图集等都可以，各个同学不要重复，具体1、相关教材：《建筑制图》、《房屋建筑学》、《建筑构造》、《结构力学》、《混凝土结构》、《土力学地基与基础》、《多层与高层结构设计》、《建筑结构抗震设计》等；2、规范标准类：《建筑制图标准》、《民用建筑设计防火规范》、《建筑结构荷载规范》、《混凝土结构设计规范》、《砌体结构设计规范》、《建筑地基基础设计规范》、《结构抗震设计规范》、国家建筑标准设计图集、中南地区通用建筑标准设计图集、河南省通用建筑标准设计图集等；3、设计手册、资料集类：《建筑结构静力计算手册》、《混凝土结构构造手册》、《工民建专业毕业设计指南》、《建筑结构设计综合手册》、《建筑设计资料集》（第二版）、建筑构造资料集等。）二、设计的目的与要求1、设计的目的进一步加强对我们创新精神和实践能力的综合训练，培养我们综合运用所学理论、知识和技能，解决较复杂问题的能力，使我们深化对所修学科专业的认识，提高其从事本专业实际工作和研究工作的基本能力。2、设计的要求设计应充分体现综合性、创新性、科学性、实践性的总体目标要求。具体要求如下：（1）建筑设计：根据各设计项目的使用要求，配合结构体系，确定建筑底层平面布置，单元平面布置，标准层平面布置及立面环境协调。（2）结构设计：配合建筑设计方案，考虑经济实用，确定结构体系及柱、梁、板的尺寸和布置。并据此进行结构和构件的计算、剖面的处理。应尽量做到平面布置紧凑合理，使用方便，立面处理简洁、大方、美观。（3）设计图纸：设计的图纸要求表达正确，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，主要图纸应基本达到施工图深度。三、设计的思路与预期成果1、设计思路：（1）在相关规定和规范下，尽可能创新建筑设计和结构设计方案（2）掌握建筑设计与结构设计全过程、设计基本步骤和设计方法；（3）认真考虑影响设计的各项因素，处理好建筑与结构的整体和细部的关系；（4）选择合理的结构型式、结构体系和进行结构布置，掌握框架结构的基本计算方法；（5）掌握钢筋混凝土结构构件的基本构造要求及抗震设计要求；（6）了解和掌握与本设计有关的最新设计规范，并能在设计中正确运用。（7）把老师指导与自己的思考和查阅有关资料结合起来是解决思路的关键。2、设计预期成果预期成果应包括文献综述（不少于3000字）、文献翻译（不少于3000字）、设计说明书与图纸4部分内容。毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了、文字通顺、书写工整、装订整齐；字数应不少于8000字，包括目录、前言、正文、参考文献及附录等。图纸应包括建筑设计图与结构设计图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，主要图纸应基本达到施工图深度；图纸数量一般为12张（按A2号图计），比例一般为1：100～1：200，详图可