大班语言教案大班语言教案6篇【荐】作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教案呢？以下是小编帮大家整理的大班语言教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1设计思路：《离家小兔》是一篇十分优美的散文诗，作者用简练的语言刻画了孩子慢慢长大，而母亲默默帮助孩子的动人场景，读后不由得让人为之动情。它体现了新的教育观念：一方面我们希望孩子从小就能学会独立，一方面又会告诉孩子父母就在孩子的身边。当孩子需要帮助时，我们一定会伸出温暖的手，拉孩子一把，给孩子力量。通过欣赏这篇散文诗，激发幼儿对妈妈的爱，加深母子之间的亲情。活动目标：1、激发幼儿爱妈妈，爱家的情感，加深母子之间的亲情。2、培养幼儿前书写和语言表达能力。3、能用书信的形式表达对妈妈的'爱。4、萌发对文学作品的兴趣。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：1、学习书信的书写格式。2、制作《离家小兔》课件，音乐磁带。3、小鱼，花，鸟，帆船字卡。4、信纸，笔，大信封等。活动过程：1、幼儿完整欣赏散文诗。提问：1）听了这首诗，你有什么感觉？2）小兔为什么要离家？3）你们想果要离家吗？2、幼儿再次欣赏散文诗。提问：1）变成了鱼，花，小鸟和帆船的小兔离开了妈妈会遇到什么事情？2）妈妈为什么要变成：捕鱼人，园丁，大树和风？3）你的妈妈常帮助你吗？是怎样帮助你的？3、教师小结。4、给妈妈写一封信。老师：我们爱自己的妈妈，怎样才能表达我们对妈妈的爱呢？（帮助妈妈做事，唱歌，写信……）这些主意都不错，前些天我们学习了写信，今天我们就动手给妈妈写一封信吧！把你们要对妈妈说的话都写在信里。你们多想对妈妈说些什么呢？幼儿分组给妈妈写信。5、请幼儿说说自己给妈妈写的信。6、结束。老师这儿有一个大信封，今天先把你们的信装在这里，等你们的信封写好了就可以把新寄给妈妈了。附诗歌：从前有一只小兔子，它觉得自己长大了，就想离家出走。有一天，它对妈妈说：“我要走了。"妈妈说：“你还小，我要跟着你。”小兔子说：“你要跟着我，我就变条鱼，游到小河里。”妈妈说：“你要变条鱼，我就变渔夫，用钓钩住你。"小兔子说：“你要变渔夫，我就变朵花儿，躲在花园里。”妈妈说：“你要变朵花，我就变花匠，每天给你浇水，每天来看你。”小兔子说：“你要变花匠，我就变只鸟，飞得高高的。”妈妈说：“你要变只鸟，我就变颗树，让你飞累的时候来休息。”小兔子说：“你要变颗树，我就变成小帆船，飘得远远得。”妈妈说：“你要变条船，我就变成风，把你吹到你想去的地方。”小兔子说：“你要变成风，我就变成娃娃，跑回屋子里。”妈妈说：“你要变娃娃，我正好就是你的妈妈，我会张开双臂好好地拥抱着你。”活动反思：通过这个诗歌，幼儿体会到了妈妈疼爱、保护自己孩子的心意，也明白小兔渴望长大的愿望是好的。从而感受到自己父母也是爱自己的，并能做个乖孩子。大班语言教案篇2活动目标：能用较连贯的语言表达自己心中美好的愿望。指导梦想通过努力是可以实现的。有对美好生活的向往。活动准备：绘画笔、纸；欣赏故事《神笔马良》。活动过程：1、通过提问的方式引出主题。教师：小朋友，你们做过梦吗？在梦里你梦见了什么？你喜欢这个梦吗？（让幼儿先与同伴交流，然后在集体面前谈谈自己的梦。）2、引导幼儿思考并讨论：梦是真的吗？梦能变成真的吗？鼓励幼儿大胆地说出自己的见解，允许幼儿有不同的.见解和看法。3、通过讨论故事中的内容，让幼儿理解含义，感受梦想成真。《神笔马良》这个故事告诉我们什么？（梦通过努力是可以变成现实的。）4、组织幼儿讨论：我的梦想。教师：马良通过自己的努力，终于使自己的梦想变成了现实。小朋友的心里有什么样的梦想？你想怎么做？怎么来实现自己的梦想？鼓励幼儿大胆讲述自己的梦想，并说说如何去做。小结：你们的梦想都很有趣，从现在起，只要大家都努力学本领，懂得许多知识和道理，将来长大后就能为大家多许多事情，为社会做贡献，你们的梦想才能实现。5、延续活动：引导幼儿用绘画的形式表现自己的美好的梦想。幼儿绘画《我的梦想》，请幼儿介绍自己的梦想，并讲幼儿的作品布置在墙上，供幼儿与同伴交流，或讲给爸爸妈妈听。大班语言教案篇3活动目的：1、初步认识毛笔的功能，激发幼儿对汉字的兴趣。2、练习最基本的汉字笔画“、”，并知道有许多不同的“点”法。3、学习儿歌内容，感受下雨天的乐趣。4、喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。5、能大胆表现歌曲的内容、情感。活动准备：1、背景图：下方画有花、草、鱼，上方留有空白，供教师画雨点用，并写上：“小雨点”三个字。2、“小、雨、点”等汉字卡。3、录音带“小雨点，沙沙沙”。活动过程观察及调整：1、根据近几日的天气，谈话引入课题。2、教师用毛笔蘸水在黑板上画点，边念儿歌《小雨点，沙沙沙》，引起幼儿的学习兴趣。3、出示“小雨点