PAGEPAGE304语言教案大班100篇小班《语言教案大班100篇小班》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）大班语言优质课教案《十二生肖歌》含反思活动目标知道每个人都有自己的生肖。熟悉十二生肖的排列顺序。体验表演及游戏的乐趣。活动准备经验准备：知道自己及家人的生肖，听过《动物渡河比赛》的故事。电子资源：十二生肖(12生肖排序、儿歌、游戏音乐)、十二生肖图或地垫(生肖图可从资源包中打印)。活动过程一、谈话引入，激发幼儿兴趣mdash;mdash;引导幼儿讨论自己的生肖。二、了解每个生肖的特点并学习儿歌1.回顾《动物渡河比赛》故事(根据幼儿回答内容点出相应的生肖动物)mdash;mdash;引导幼儿回忆并说出十二生肖故事中的动物。mdash;mdash;教师根据回答出示生肖图。mdash;mdash;引导幼儿根据十二生肖的顺序进行排列。2.播放《十二生肖》儿歌课件，引导幼儿学习儿歌。mdash;mdash;引导幼儿观看《十二生肖》儿歌课件，并观察十二生肖的顺序及他们的特征。mdash;mdash;幼儿大胆表达，并能用肢体动作表现出来。三、游戏引入，快思老师.教.案网出处巩固儿歌内容mdash;mdash;出示十二生肖图，引导幼儿按顺序排列好。mdash;mdash;游戏规则：请小朋友当十二生肖，并在相应生肖图前站好。一起念儿歌，念到的生肖小朋友请跳到图上，并用动作表现出生肖。mdash;mdash;幼儿开始游戏，教师指导。活动反思：《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿知道十二生肖的先后次序，在记忆儿歌内容的基础上进行想象创编。在原活动教案中，他还有表演活动，并且创编活动是放在学习儿歌之后，表演之前。但我却觉得这有些本末倒置，甚至可能会让幼儿对儿歌内容造成混淆。所以我将整个活动的环节进行了调整和删减，分为：谈话导入--学习儿歌--儿歌游戏--创编儿歌四部分。这样一来，活动环节比较紧凑，同时目标指向性更加明确，教学活动也更具实效。在本次活动中，我的教学准备并不多。十二生肖的小图片一份以及幼儿人手一张操作纸而已。可是在活动中，小朋友却特别的认真。而我也免去了许多准备的工夫。它让我觉得，一次成功的教学活动不需要花里胡哨的课堂准备，有时简简单单的几张小图片、一支粉笔，一份操作纸就可以构成一次让孩子快乐让老师轻松的活动。当然，这种轻松并非放松。他必须建立在教师对活动目标的正确定位以及扎实的基本功的基础之上。但在本次活动中，我同样感到了一些不足之处。在幼儿进行操作活动之前我已经明确地提出了活动的要求：让他们在操作完成后在自己的座位上进行儿歌的创编，在老师拍手过后就要立即放下手头的工作坐好。可事实是：幼儿在自己进行书面创作时，都非常认真。有的幼儿画好后自己编起了儿歌;有的幼儿画好后就光顾着和别人说话了。老师拍手过后，还有部分小朋友在兴奋的与别人交流。这一幕幕都表现出了幼儿在此方面常规的不足。而这是我们必须注意的。（2）大班语言优质课教案《小小快餐店》教学目标：1、初步学会汉字快餐店、面条、米粉、米饭、汤2、让幼儿体验吃快餐的乐趣，在体验中学会有礼貌地与服务员沟通教学过程：1、肚子好饿呀!我们去吃点东西吧。2、幼儿进去参观快餐店3、小朋友想吃什么呢?今天我请客。4、好吧，我这儿有一些餐票，你们可以拿餐票去买东西吃，不过一定要按餐票上的名称买相应的食物，否则，服务员不会买给你的。教案来自：屈;老师教;案网.我们先来认认这些餐票。5、带领幼儿认识餐票上的汉字6、幼儿领取餐票去购买食物，与同伴一起分享。（3）大班语言优秀教案《说动词》含反思活动目标：1、使幼儿在宽松、自由的环境里初步了解动词，会说动词。2、使幼儿体会参与活动的乐趣，鼓励幼儿大胆探索和发现。活动准备：1、录音机、磁带2、汽球、毛绒玩具、呼拉圈、报纸、皮球、铃鼓若干活动过程：一、引出课题，激发幼儿参与活动的兴趣。1、教师与幼儿一起听音乐跳舞。2、教师提问：你都做了什么?二、引导幼儿在宽松、自由的环境下边游戏边说动词。(一)教师和幼儿一起示范玩球。1、教师出示皮球问：这是什么?球是什么样子的?可以怎么玩?2、请幼儿表演玩球并提问：他在做什么?(幼儿说出动词)(二)幼儿自选物品进行游戏。1、教师提出要求：选择自己喜欢的物品玩一玩，看谁玩的花样最多，提醒幼儿不要碰到其他人。2、幼儿自选玩具进行游戏，教师指导。3、教师提问：你在玩什么?你是怎么玩的?。本.文来源：快思老.师教案网;(指导幼儿与小伙伴一起游戏)4、教师和幼儿一起玩打人游戏。5、指导幼儿整理玩具。(三)进一步学习动词。1、教师拿皮球和报纸问幼儿：你刚才是怎么玩