小班健康我会漱口教案小班健康我会漱口教案作为一名教学工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的小班健康我会漱口教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班健康我会漱口教案1设计意图：做为小班的孩子，最重要的是培养良好的行为习惯。饭后漱口虽是生活小事，但它对保护牙齿健康十分重要，正是这些小细节，将关系到孩子今后良好生活习惯的确立，一旦养成将终身受益。因此，设计今天的活动，帮助幼儿掌握更为丰富的护牙知识，养成良好的生活习惯。一、活动目标：1、让幼儿学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。二、活动准备：1、卡通人物画像一个、大杯子一个、两个水滴、三个水盆2、纸杯、湿毛巾、饼干(与幼儿数相等)3、相机、音乐三、活动过程：(一)、激发幼儿兴趣导入课题1、律动进入活动室2、谈话形式请出小客人“叮叮”(二)、了解叮叮的饮食，引出漱口1、观察叮叮的大嘴巴找出他所吃的食物2、点数叮叮吃了几样食物(5样)3、小结：只有不挑食身体才最棒4、提问幼儿：叮叮想休息，可是嘴巴里有这么多东西能睡吗?幼儿自由回答，引出漱口。5、教师出示：杯子、水滴，随音乐演示给叮叮漱口6、请个别幼儿给叮叮漱口7、利用奖励的形式分给小朋友饼干吃8、小朋友互相观察小嘴巴的变化(有食物残渣)引出小朋友漱口(三)、教师引导幼儿正确的漱口方法1、用儿歌形式讲解漱口过程，重点强调漱口方法(手拿花花杯，含口清清水，抬起头闭上嘴，咕噜咕噜吐出水…...)2、教师利用道具(大杯子)正确示范，激发幼儿兴趣并找个别幼儿上前漱口3、幼儿自己尝试体验漱口能让嘴巴变干净4、教师与幼儿一起用肢体动作演示漱口加深印象四、利用照相形式结束活动1、总结：让幼儿知道养成饭后漱口的好习惯2、露出干净的小牙齿照相留念小班健康我会漱口教案2一、活动目标：1、学习正确的漱口方法，知道漱口可以让口腔变干净。2、初步养成吃完东西要漱口的良好卫生习惯。二、活动准备：1、大嘴巴丁丁头像一个，展板一块，自制大水杯一个，水滴四个。2、音乐《健康歌》、《刷牙歌》、《漱口歌》动画、电脑、电视机、照相机。3、水杯人手一个，温水、漱口筒、餐巾纸每组一份。三、活动过程：（一）、出示大嘴巴丁丁头像，引起幼儿兴趣。1、老师：今天我们班来了一个小客人，他的名字叫丁丁，丁丁是个不挑食的好孩子，他每天都吃很多东西，看丁丁今天吃了那些东西？2、了解丁丁吃的食物，并复习5以内的数数。提问：丁丁一共吃了几样东西？谁来数一数。教师引导幼儿学习从上往下有顺序的数数。教育幼儿做个不挑食的好孩子。(二)、帮助丁丁把牙齿变干净，学习正确的漱口方法。1、老师：丁丁想睡午觉，能不能马上就去？2、帮丁丁漱口，提问：漱口需要哪些东西？3、教师在《健康歌》音乐中示范给丁丁漱口的方法。4、提问：刚刚给丁丁漱了哪些地方？牙齿上的哪些东西没有了？5、请一名幼儿上来操作，再次为丁丁漱口。(三)、幼儿操作练习，掌握正确的漱口方法。1、请幼儿互相检查牙齿是否干净后，激发幼儿漱口的欲望。2、教师交代要求。3、边看《漱口歌》视频边学漱口的儿歌，进一步概括正确的漱口方法。(四)、教师组织幼儿合照留影。老师：把你们干净的牙齿露出来一起拍张照吧！小班健康我会漱口教案3活动背景因为幼儿在园内吃过饭后很容易粘在牙齿上东西，为了帮助幼儿保持良好的口腔卫生而设计本次活动。活动目标1、学会正确漱口的方法，知道漱口可以使口腔变干净，保持口腔卫生。2、初步养成吃完东西漱口的好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。5、初步了解健康的'小常识。活动重难点让幼儿学会正确的漱口方法，掌握漱口儿歌。活动准备“小明明”道具、水杯(每人一个)、水桶、毛巾、水杯道具、音乐活动过程1、介绍“小明明”————大嘴巴吃了什么————数数吃了几样2、“小明明”吃饱了————睡觉————嘴里食物怎么办————道具水滴——-音乐—上下左右3、互动————请一位小朋友帮“小明明”漱口4、学习漱口————小朋友相互观察牙齿————-引导幼儿叙述漱口过程——-儿歌5、给孩子拍张干净的牙齿照片留念小班健康我会漱口教案4活动设计背景我们班有很多家长来幼儿园反应孩子在家都不喜欢刷牙，一叫刷牙就跑。活动目标1、通过系列活动使幼儿了解饭后漱口的重要性。2、引导幼儿养成餐后漱口、刷牙的良好习惯。3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点引导幼儿正确的漱口方法，保护牙齿的意义和方法。活动准备1、组织幼儿进行〈小猪的牙齿〉游戏。2、收集一些幼儿的漱口水。活动过程1、活动的导入。小朋友，刚才我们做游戏时，小猪的牙齿怎么样了?〈牙齿生病了