第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT9页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT9页科技创新事迹材料刘先志，ｘｘ高密人。中国力学界的著名专家和学者，国家一级教授。他一生从事力学教学和科学研究，其研究成果是多学科的理论性研究和创新，涉及一般力学、流体力学、热弹性力学、机械振动学、应用数学、机械工程等学科，既为这些学科的学术宝库增添了新的理论，又为解决有关工程中的实际问题提供了理论依据和计算方法。他学术造诣精深，卓有建树，其研究成果在国内外享有很高声誉，堪称一代力学大师。他先后担任上海同济大学教授、教务长，原ｘｘ工学院教授、教务长、副院长，并兼任ｘｘ机械工业厅副厅长、ｘｘ省人民委员会委员、全国人大代表，曾任ｘｘ省副省长和省政协副主席，中国力学学会常务理事、《力学学报》常务编辑、《应用数学和力学》编委、国家力学教材编委会编委、ｘｘ省力学学会名誉理事长。一、为实现科学救国心愿立志成才刘先志出生于一个农民家庭，其父刘蓬山早年毕业于蓬莱文会馆，是受过近代科学教育的知识分子，思想开明，勉励子女刻苦学习，以知识报国，在他教导下，四个子女都学有专长，在家乡传为佳话。1926年他考入北京燕京大学数学系，1930年毕业，获理学学士学位。当时的旧中国工业落后，备受帝国主义列强欺凌，他不满足已有的数学专业知识，决定攻读工程科学，以实现科学救国的心愿。本篇文章来自资料管理下载。1933年8月到当时的国立ｘｘ大学机械系当了一年的旁听生，第二年又以优异成绩考取了公费留学德国生，赴柏林工业大学学习机械工程。1939年毕业时获特许工程师，并留校任教，担任理论力学讲座及理论力学研究所主任助教、研究员。1941年9月至1945年6月，他又到德国哥廷根大学数理系学习力学，在近代流体力学奠基人普朗特（l。prandtl）教授指导下获得自然科学博士学位，并熟练掌握了德、英、法、俄四门外语，为以后在各学科领域开展科学研究奠定了坚实的基础，成就为理论与实践兼备的高级学者，其学术思想与德国哥廷根学派一脉相承。二战结束后，他毅然放弃了国外优厚待遇和优越的工作条件，怀着一颗报效祖国的赤子之心，于1946年回国，先后任XX省工务局正工程司、同济大学教授，后又到无锡开源机器厂任设计部主任。二、为培养力学人才呕心沥血ｘｘ工学院院长张协和慧眼识才，力邀刘先志来校任教。1952年春，他放弃了大城市、重点大学和大企业的优越条件，欣然接受邀请，并在此度过了他的后半生。刘先志来此不仅是为了家乡工业和教育的建设和发展，也是为实现自己学校与工厂相结合，培养既有理论又有实践经验的建设人才的夙愿。他主张办工科院校，学校旁边就应是工厂，学校设计的就是工厂生产的产品，工厂就是学生实习和生产的基地，因为他深知工科院校的宗旨所在。当时学校初创未久，是一所解放后新建的专门培养高级工业人才的院校，各方面的资源都比较匮乏，百废待兴，他为了提高教学水平，建立良好的教风学风，为了加强师资队伍和力学学科的建设，把一腔热血倾注到为国家培养力学人才上，孜孜不倦地贡献着自己的知识才干。他一面给本科生讲授理论力学，一面给青年教师讲授高等刚体力学。他经常说：教授就应该给大学生讲基础课，否则怎么能称教授。他讲课条理清晰、简明生动，强调定义、概念时非常严谨，把深奥的理论讲得生动形象、通俗易懂。如讲振动系统的自由振动频率，他以肩挑的担子、树枝的摆动、人走路时的晃动等做实例，用拉小提琴来说明自激振动产生的条件，还用旋转轴的临界转速来说明共振的概念及其重要性，既使人容易理解所讲的内容，又留下思考的余地。凡听过他讲课的人都赞不绝口，认为是一种享受，每次上完课同学们都有绕梁三日之感。他为青年教师讲课时，教材都由他编写、校对，连讲义中的插图都是他亲手精心绘制的，工作量之大，可想而知。他特别强调：基础不坚实是上不去的，力学工作者一定要打好数学力学基础。并引导和介绍他们阅读一些国外的期刊图书，以获取更先进的知识。在他的培养下，青年教师的思路开阔了，基础牢固了，分析问题的能力提高了，力学知识水平上了一个大的台阶，为以后提高教学质量和开展科学研究打下坚实的基础，这些教师后来都成为教学和科研骨干。这种一丝不苟的精神感人至深，令同事们敬佩不已，不愧为严谨治学，尽善尽美。在他担任教学管理工作的同时，每周还要去机械工业厅接待厂矿代表，解答他们提出的各种生产问题，为学报审稿，还从不间断自己的科研工作，在如此繁忙的情况下，他始终把为国家培养建设人才放在重要位置，由于过度劳累他曾晕倒在课堂上。1957年，党中央向全国发出向科学进军的号召，刘先志备受鼓舞，经过他积极酝酿筹备，于1958年4月首次在国内举办了机械振动学讲习班。国内许多高校、科研单位、厂矿企业纷纷派出讲师、工程师以上人员参加。刘先志亲自编写讲义和授课。在历时一年零两