大班语言教案大班语言教案7篇【合集】作为一名人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班语言教案7篇，希望对大家有所帮助。大班语言教案篇1活动目标：1、欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。2、启发幼儿结合生活经验大胆想像、创编。3、培养幼儿的倾听习惯。活动准备：多媒体课件、沙锤、盒子、袋子。活动过程：一、猜猜想想，引出主题“雨”1、猜谜语“千条线、万条线，掉在地上看不见”2、提问：你喜欢雨吗？为什么喜欢？（下雨可以滋润大地,当小雨落在不同的地方时,还会会发出不同的声音）二、欣赏诗歌，理解内容。1、幼儿欣赏诗歌（1）师：今天，老师带来一首好听的散文诗《听雨》，请你们跟我一起说说题目《听雨》。（2）提问：散文诗的题目是什么？小雨刚才都发出怎样的声音？2、幼儿再次欣赏诗歌师：当小雨发出这些好听声音的时候,它都落在哪些地方呢？我们再来听听3、幼儿观看课件，理解内容（1）刚才小雨落在哪里？发出怎样的声音？（2）小雨落在树叶上，发出沙沙沙的.声音，它在和树叶干什么？（3）小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么？（4）小雨钻进花蕊，发出吱溜溜的声音。为什么会发出吱溜溜的声音呢？（5）小雨落在窗玻璃上，发出叮叮叮的声音。在和窗户干什么？4、幼儿完整欣赏，感受诗歌优美意境师：小雨的声音多好听!现在让我们闭上眼睛,再来静静地“听雨”吧！5、幼儿朗诵师：这首散文诗美吗？现在我们用最美的声音一起来朗诵一遍。三、创编诗歌，大胆表达1、提问：调皮的小雨除了落在树叶、伞顶、窗玻璃上，它还会落到哪里,发出怎样的声音？2、幼儿大胆创编，并在集体面前表达。四、寻找生活中的小雨乐器1、出示沙锤师：今天老师给小雨带来了一位朋友，（沙锤）。谁来学学这个声音！2、出示盒子师：听!谁来学学这个声音！好象小雨落在了哪里？3、出示尼龙袋师：这是什么？它能发出怎样的声音呢？谁来试试五、结束——小雨音乐会教师：其实，我们的生活中还有很多东西都可以当小乐器，发出像小雨一样的声音。现在就让我们一起去找找这些有趣的乐器！来开一场小雨音乐会好吗？附：散文诗《听雨》下雨啦，下雨啦，闭上眼睛，静静地听。沙沙沙，沙沙沙，小雨在和树叶玩耍呢。滴滴答，滴滴答，小雨在伞顶上翻跟斗呢。吱溜溜，吱溜溜，小雨钻到花蕊里拉。叮叮叮，叮叮叮，小雨在和窗玻璃打招呼呢。沙沙沙，滴滴答，吱溜溜，叮叮叮，小雨在唱一首多么有趣、多么动听的歌呀！大班语言教案篇2一、设计思路对于《小熊请客》这个故事，大班的幼儿大多基本掌握了故事情节，熟悉人物对话，理解了故事内容，有爱劳动的感知经验，有礼貌。对于“好吃懒做”（又谗又懒）有一定的理性基础。我班幼儿已有了一定的表演经验，因此我把这节课设计为以下环节。二、过程实录（一）活动目标：1、能在集体中有表情地表演出文学作品《小熊请客》中角色的动作和语言，态度自然大方。2、能用恰当的语言评价自己和别人的表演。（二）活动准备：1、小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰各一个。2、小盆三个，小鱼、肉骨头、小虫道具各一份，大树一棵。3、录音机、磁带。4、场地准备：幼儿围坐在场地四周，中间空出作为表演场地。（三）活动过程：1、做律动或听音乐打节拍、做动作集中幼儿注意力。评析：通过这一环节集中幼儿的注意力，为活动做准备。根据幼儿当时状态决定。2、师：“小朋友们听过了《小熊请客》的故事，并且知道了这里面有一只好吃懒做的`大狐狸，四只爱劳动、有礼貌又团结友爱的小动物——小猫、小狗、小鸡和小熊。今天老师请小朋友和老师一起表演这个故事。”评析：通过语言引起幼儿的兴趣，回忆对故事的已有经验。3、教师扮演狐狸，再请四个表达能力强的幼儿进行第一次表演，以起到示范作用。表演过程中不进行评价，只进行提示。师：“老师和这四个小朋友先表演一遍，小朋友们仔细看，一会儿要给我们提出哪好、哪需要改进。”表演后，请幼儿对老师和小朋友的表演进行评价。先请几个幼儿评价，对于评价恰当的幼儿给予表扬鼓励，对于评价不太恰当、或语言表述不清楚的幼大班语言教案篇3活动目标：1．初步感知认读"风"、"云"、"雨"、"雪"等汉字，感知汉字的基本规律。2．通过猜谜语、讨论等活动，认识各种自然现象，丰富知识和词汇。3．积极参与游戏活动，对识字活动产生兴趣。活动准备：1．"风"、"云"、"雨"、"雪"图片以及相应的汉字卡片。2.其他自然现象的图片以及相应的汉字卡片3.图片《风来了，雨来了》。活动过程：1．通过猜谜语的方式，引起幼儿的兴趣。教师念雨、风、雪、云的谜面。千条线，万条线，落到河里看不见。（雨）飞过戈壁沙遮空，飞过大海波涛涌，飞过森林鸟雀惊，飞过花园乱花丛。（风）一片一片又一片，不是糖来不是面，冬天有时