我的日记【精品】我的日记4篇一天将要结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。那么什么样的日记才合适呢？下面是小编为大家整理的我的日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。我的日记篇1养花,可以给我们带来希望和成功,幸福与欢笑.我还记得在上幼儿园的时候.有一天,下午吃橘子,我正要把橘核扔掉,这时,老师对我们说:"小朋友,我们大家今天一起来种橘子树好吗?"我们大家异口同声地说:"好."于是,有橘核的把橘核交给老师,连我在内.没有的呢?都十分后悔,怪自己扔得太早了.我们跟着老师来到小花园里.老师先把土挖开,接着把所有的橘核小心翼翼地放进土坑里,然后把土盖上,最后浇上了清水.后来,我不知跑了多少次来回......直到一天,我跑去看时发现那块地上已有了绿色的`小苗.我开心极了!这是我第一次尝到成功的滋味.幼儿园毕业要上小学时,这棵小苗已经差不多有10厘米高了.养花可以给我们带来快乐,也可以让我们伤心.五上年级时,我从老师那里买了一棵风信子,准备好好养它.因为我实在太喜欢它了,所以早上给它浇一次水,、中午浇一次,晚上又浇一次.不过3天,风信子种球就发霉了，被我浇太多的水死了,我好伤心啊!今天,我到花鸟市场去买了一盆非洲紫罗兰.我要吸取上次种风信子的经验,一星期给它浇一次水.这次,一定不能像上次那样了.我的日记篇2X月XX日晴下午第四节是自习课，班主任乔老师拿着第四小队的日记走进了教室。乔老师对第四小队的日记进行了一番讲评。乔老师说：“侯迎华的日记写得比较好。现在，让她念其中的一篇观察蜡烛的日记。”侯迎华走上讲台，念了起来：“唉，真没办法，又停电了。我点上蜡烛，在微弱的烛光下写着作业……我的心象大海的波涛一样久久不能平静，难道蜡烛这种为了给人们以光明而牺牲自己的精神不值得我学习吗！”侯迎华念完后，同学们争先恐后地发言，有的说她描写得生动，有的说她比喻恰当。乔老师又让我们给这篇日记找出毛病来。几个同学发了言，乔老师说他们都没说到地方。我想：她的这篇日记写得这么好，还有什么毛病呢？我不由得把她的日记和老师平时给我们讲的习作知识比较了一下，终找出了她日记的毛病。我说：“她日记的结尾：我的心象大海的波涛一样，久久不能平静，写得不太真实，观察蜡烛，心里不会象大海的`波涛一样久久不能平静。”我说完，乔老师说她的日记确实是这个毛病。乔老师还说：“我们平时积攒的优美词语并不是它们本身美，而是作者在写文章时用得准确……”我恍然大悟，我的日记也有这个毛病。比如前两天的日记就是这样。前天我写我和姐姐为吃的而闹矛盾，结尾是：“我以后一定不和姐姐，妹妹争吃的，做一个好孩子。”就不真实，当时，我并没有这样想啊！昨天我记的是一堂历史课．日记中“我们听得入了迷，连下课铃响了都不知道”也不真实，当时，我明明听到了铃声，只是在写日记时为突出乔老师讲得好而硬加上去的。现在，我懂得了优美词语并不是它们本身美，而要看用得恰当不恰当。我的日记篇3高大的身躯，像线一样的眼睛，这就是我的哥哥。哥哥对我的爱可是比山还高，比海还深。在一个下着倾盆大雨的一天，我在学校里回不了家，学校就要关门了，我连忙打电话给妈妈，可不料到爸爸和妈妈竟然去旅游了，让我着急地跑来跑去，忽然，“轰隆隆”的一声真是震耳欲聋，响彻云霄，让我害怕极了，我只期望有人能接我回家，果然，奇迹出现了，我哥哥冒着暴风疾雨，踏着凹凸不平的泥泞路，向我走来，微笑着说："弟弟，我们回家吧。”我知道哥哥的笑是勉强的，但我一看见哥哥那湿透了的裤腿，我情不自禁地流下了眼泪。哭着说“哥哥，你实在是太好了，”说着我拥抱了哥哥一下，握着哥哥满是汗的手，走向回家的路途??哥哥，你为了我，付出了多少汗水，你为了我，失去了多少时间，我多想大喊一声：“哥哥，我爱你！”我的哥哥我的哥哥今年十三岁了．他的头发乌黑光亮，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛炯炯有神，他总是面带笑容．有一回，我就想起二年级的一个雨天，那天的情景仍浮现在我的眼前．那天刚放学，突然间电闪雷鸣，顿时间豆大的雨点从空中洒落下来，我和哥哥正背着书包走在放学的路上，我们两个人赶紧往前跑，找个能遮雨的地方，跑着跑着我一下子摔倒了，一阵刺痛，我低头一看，膝盖上被刮了一个大口子．我一下子就哭了起来，哥哥连忙说：＂怎么了？＂我哭着说：＂我的膝盖上刮了一个大口子．＂哥哥赶紧背着我上医院，我一边哭一边说：＂我想回家．．．．．．＂我们到了医院，哥哥扶着我，怕我痛，他安慰我说：＂弟弟别怕，有哥哥在这里．＂不一会儿护士阿姨给我上完了药，我站了起来想往外走，可是脚不听我的话了，哥哥什么都没说背起我就往外走，在泥泞的道路上哥哥一摇一晃地背着我往家走，等到家的时候我俩已经浑身都湿透了．作文这一天我不会忘记，更不会忘记我的哥哥．我的哥哥一听到“小子”这两个字，你一定大概会觉得他是一个小孩子吧！其