大班语言教案实用的大班语言教案模板锦集7篇作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的大班语言教案7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班语言教案篇1一、教学目标:(1)、让幼儿有节奏地拍手朗诵诗歌。(2)、让幼儿发挥想象，表达出自己的愿望二、教具准备1、教学挂图《种太阳》和诗歌录音带。2、《种太阳》儿歌录音带。3、《语言》下册第十六页。三、教学过程(一)、谈话导入，引发兴趣小朋友，你们知道现在是什么季节吗?(春天)春天到了，农民伯伯就要播种了，把种子播到地里，等到秋天才会有所收获。现在有个小朋友也要播种，他播种的不是种子，而是愿望，他要播种什么愿望呢?我们学完这首诗歌就知道了。(二)、欣赏诗歌1、播放诗歌录音，幼儿欣赏。2、提问:诗歌的名字叫什么?(老师出示题目后师生齐读)(三)、朗诵诗歌1、出示教学挂图，提问幼儿:(1)诗中的'小朋友有一个什么愿望?(2)诗中的小朋友为什么要播种太阳?(3)诗中的小朋友要把播种的太阳送给谁，为什么?2、老师在黑板上写出诗歌内容，老师教幼儿读诗歌。3、幼儿打开画册，自由朗诵诗歌。4、播放诗歌录音，幼儿随录音一起朗诵诗歌。(四)、谈话部分老师组织幼儿讨论:你的愿望是什么?为了实现你的愿望，你现在应该怎样做?(幼儿讨论后回答，老师总结)(五)、结束部分让幼儿欣赏儿歌《种太阳》(幼儿边欣赏边做动作)。欣赏完后，让幼儿拿出彩笔和纸，画出自己美好的愿望，然后和其他小朋友进行交流。大班语言教案篇2设计思路：在五月初的一次谈话"我要上小学啦"活动中，孩子们纷纷谈到我们是幼儿园里最大的哥哥姐姐，我们马上要上小学啦，而且在谈到上小学时流露出一股自豪感和一份向往，于是我及时抓住了这个兴趣点，引发了《我要上小学啦》的一系列生成活动。这次活动是大班学习活动"我要上小学"这个主题下的一个活动，在这个主题的开展中，孩子们发现在幼儿园里的时间越来越短了，离开上小学越来越近了，前段时间我们参观了小学，回来后孩子们谈论最多的问题是为什么小学有上课下课但幼儿园却没有，后来他们会问我小学一般上课时间多久，特别几个调皮的孩子总是关心上课时间长不长；再后来他们关心的重点从上课转移到了下课，起先觉得下课的时间很短，后来发展到在自由活动中，不少孩子在谈论到了小学下课的时候能干什么事情。于是我抓住了孩子之间谈论的一个热点问题，针对孩子现在对于时间概念不是十分明确，每当老师说上课的时候仓促收拾东西的现象，我开展本次活动，解决孩子目前需要解决的问题。内容与要求：1、尝试合理安排十分钟的下课时间。2、感受小学生的课间活动，向往做小学生。材料与环境创设：课件、记录表、笔活动流程：讨论交流——模拟体验——分享小结——活动延伸活动过程：课件解释：一个班级里的小朋友，他在下课的十分钟内玩玩具做小舞台的观众、跳绳等做了很多事情，10分钟过去了，到上课铃响了，他很着急地跑去上厕所，结果上课迟到了。一、讨论交流1、还有一个月我们就要成为一名小学生了，你们知道小学和我们幼儿园哪些地方是不一样的？幼1：下课的时间不一样幼2：要上英语课、语文课幼3：厕所在外面（师：你发现了时间安排不一样，课程安排不一样；位置不一样；生活习惯不一样）你能用小学里是什么样？幼儿园是什么样的话把话说完整吗？2、师：嗯，你们刚刚说下课只有十分钟游戏的时间；那怎么知道十分钟的时间到了呢？幼1：会有下课铃的（师：听铃声知道的）幼2：看钟（师：看钟表知道的）3、十分钟在钟表上怎么走的？小结：时钟上的长针走两大格，就是十分钟。师：那十分钟长不长？说说你的理由。小结：对有的小朋友来说，十分钟挺长的.，可以做好几件事情；但对另外一些小朋友来说，十分钟很短；可能连一件事也做不完；4、我们班级的一个小朋友也安排了他的课间十分钟，我们来看看他是怎么安排的？（播放课件）讨论：1）你看到这个小朋友十分钟里安排哪些事情？哦，你发现了一件事情？谁发现了和他不一样的事情？或有不一样的发现吗？师：那他一共做了几件事情？师：那四件事情中；那他先做了什么；然后做了什么事情。小结：噢，你们小眼睛看得真仔细。（做了这样事情之后结果怎么样？）2）他上课怎么了，迟到了。他为什么会迟到？师：上厕所这么重要的一件事情放在最后合适吗？哦，所以我们要把重要的事情先做。师：那我们短短的十分钟应该先做什么后做什么？师：那你觉得课间十分钟什么事情最重要？为什么？师：哦，课间十分钟先安排重要的事情；如果有时间我们再做其他的事情；师：刚刚你们说了在短短的十分钟里她做了4件事情；你们觉得数量多吗？哦，原来课间十分钟里做的事情不适合太多。小结：哦，原来课间十分钟我们要考虑做几件事情；还要考虑这几件事情中先做什么，后做什么，把重要的事情