中国石油大学（华东）PAGE\*MERGEFORMAT6社会实践报告王雪丽2012.9.3暑期社会实践调研报告——农村教育发展摘要：这篇报告总结了我在我的母校姜庄乡初级中学进行了为期五天的支教和调查活动。详细描述了我在姜庄乡初级中学所进行的带领学生们学习的情况，和在调查中发现的农村教育普遍存在的缺陷，并且提出了一些解决方法，以及在这次活动中的收获。引言：近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。但是也存在着很多问题。由于受传统教育的束缚和影响，长期以来，我国农村教育结构单一，职业教育和成人教育薄弱，应试教育积重难返，一些地方往往把升学率作为评价教育工作近乎唯一的目标，致使农村教育与当地生产和群众生活脱节，忽略了学生创新意识和创新能力培养。长此以往，必将影响国民整体素质的提高。还有就是由于外出务工人员增多，虽然河南省是人口第一大省但是却不是高考第一大省。农村中小学教育所存在的一系列问题逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济、社会发展的巨大障碍。实践目的：通过教学及调查了解姜庄乡初级中学的发展情况和学生的学习情况，以此来窥探我国农村教育的发展，并对大学里所学知识进行实践，以充实暑期生活。实践内容：暑假里，在河南省许昌市襄城县姜庄乡姜庄乡初级中学支教，调查学校近几年发展情况。在那里我度过了忙碌又充实、辛苦而愉快的暑假。通过总结，我将自己从暑期实践活动中取得的收获分为以下三项：一．教学总结在教学的过程中我发现孩子的心灵很纯净——就像一块碧玉，就像一潭清泉，就像一片绿荫。考虑到他们心智发展程度，我采取了“玩与教相结合的方法”，事实证明这种方法是正确的。我将教学内容安排如下：第一学时：利用多个历史典故让学生了解中国历史学，毕竟历史对于国人来说很重要。让学生了解历史并学会从中学习，引导学生养成好的学习、生活习惯。逐步形成健康的、积极向上的人生观和世界观。第二、三学时：教授歌曲《感恩的心》，引领学生感恩社会、集体、父母、朋友、兄弟姐妹。让学生学会用一颗感恩的、善良的心去对待身边的每一个人。第四、五学时：教授歌曲《歌唱祖国》，教导学生爱国、爱同胞，做一个对国家有用的人。并激励学生寻求梦想，做一个有关理想的游戏“美丽岛”，帮助学生确定梦想，给他们鼓励。第六、七学时：去操场做游戏并讲述若个故事让学生从中总结道理，并让孩子们讲述他们自己的故事。更重要的是，告诉学生学习的重要性，激发学生的学习热情。第八学时：讲述有效的学习方法及怎样高效率的学习。让学生找到适合自己的学习方法。因为有学生们很配合，教学进行的比较顺利。孩子们渴望学习、对未知的世界充满了好奇心，聪明活泼可爱用来形容他们真是再合适不过了。在教学过程中我把我学到的理论知识运用到了实践里，巩固了我的所学，也让我体会到我储备知识的不足，回校后要加强学习。二．调查总结通过访谈和学校提供的近几年的发展资料，经过分析整理，我概括出了我乡义务教育的现状如下：现状一：教育资源严重短缺农村中小学教育教学资源的严重短缺首先体现在教育经费的严重不足。从2006年起，国家对教育的投入才刚达到约占GDP3%的比例。虽然我国本世纪财政新增教育经费中央政府决定主要用于农村，特别是在实现农村中小学远程教育工程方面，但是由于教育经费的短缺，农村中小学虽然添置了电脑但也是旧的不能用的电脑，造成正常的教学活动无法开展，由于信息渠道不畅，能熟练或基本熟练使用电脑的不足半数，远程教育资源的共享成为了梦想，姜庄一中只有教师办公楼有无线网络可供教师备课用，学校也没有内部网络等可分享资源的网络。音体美劳等不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学任务的完成，所谓现代化的教育设施也是绣花枕头，成了摆设。姜庄一中的旧学生电脑根本不能用，电脑室也只是摆设，最后电脑室成了老师偶尔打印课表、值日表、论文等的打印室。（参考数据：2004年国家财政性教育经费占GDP的比例为2.79%、2005年国家财政性教育经费占GDP的比例为2.82%、2006年国家财政性教育经费占GDP的比例为3%、2007年国家财政性教育经费占GDP的比例为3.32%、2008年国家财政性教育经费占GDP的比例为3.48%、2009年国家财政性教育经费占GDP的比例为3.09%、2010年国家财政性教育经费占GDP的比例为3.15%，而世界各国预算平均占GDP比重为4.9%，我国对教育的支出占GDP的比重曾预计在20世