化学实验工作报告在不断进步的时代，报告的使用频率呈上升趋势，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。那么，报告到底怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的化学实验工作报告，欢迎大家分享。化学实验工作报告1实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究实验目的：探究人体吸入的空气和呼出的.气体有何不同实验器材：水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条实验步骤：1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。2、收集两瓶空气。3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。5、对着干燥的玻璃片呼气。现象：1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些；2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭；3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。分析及结论：人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。化学实验工作报告2实验题目：化学实验的基本操作实验目的：熟练掌握药品的取用，给物质的加热，仪器洗涤的操作实验器材：镊子、药匙、试管、量筒、滴管、酒精灯、试管夹、试管刷、锌粒、盐酸、碳酸纳粉末、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液实验步骤：一、药品的`取用1、用镊子夹取了粒锌放入试管中，并将试管放在试管架上。2、取少量碳酸钠粉末放入试管中，并半试管放在试管架上。3、量取2ml盐酸加入到试管2中，往试管一中滴加盐酸。二、结物质的加热取2ml氢氧化钠溶液倒入试管中，滴加硫酸铜溶液，然后在酒精灯火焰上加热。三、洗涤仪器将本实验中所用的试管、量筒洗干净。现象：1、3加入盐酸后产生大量气泡，试管外壁发热。2、先产生蓝色紫状况淀，受热后，变为黑色的沉淀。分析及结论：1、3碳酸钠与盐酸反应放出二氧化碳气体，盐酸也锌粒反应放出氢气。2、氢氧化钠与硫酸铜反生或氢氧化铜，氢氧化铜受热分解生成氧化铜。3、掌握化学实验的基本操作是我们安全、正确、快速的进行实验并获得可靠结果的重要保证。化学实验工作报告3一、调研背景新闻晨报有这样一则新闻：15岁的女孩，在美国上高二，刚刚开始化学课。开学第一周问她化学课干了什么？她说老师什么都不讲，先让大家到实验室做实验。做完实验，还是什么都不讲，要求大家把实验报告先写出来。这么小的孩子，从来没有写过实验报告，一时无从下手。但老师不为所动，要求孩子们自己去摸，自己发现答案。运动队里选过这位老师课的高年级学生通报：这是学校里最凶的老师之一，要加倍小心。没完没了的实验不说，有时一个实验报告要写8个小时！而且动不动就扣分。9月份开学，一直在让学生们学习怎么从实验中观察化学反应。至于这种化学反应是什么，大致要到明年1月下个学期才讲。课堂主要被以老师的问题为核心的讨论所主宰。外国的老师要花这么多的时间让学生做实验、写实验报告，可见在他们心中，化学实验的重要性。新课程改革要求在学习中学生的科学探究能力、动手实践能力要不断增强，而化学又是一门以实验为基础的学科，许多经验都来源于化学实验，实验是联系理论和实际的纽带，学生通过亲自做实验或者观看演示实验，无疑能帮助他们更好的理解所学习的知识，增加学习的兴趣；而且在学生动手实验的过程中，既能锻炼动手能力，又能调动学生的思考，即实验设计能力，多名同学协作做实验时，还能锻炼他们的合作能力，语言交往能力，科学探究能力等。基于化学实验的重要性，本文对高中化学实验教学进行了调研。二、调研目的通过调查，了解高中教师化学实验教学的情况。三、调研的基本情况调研时间：20xx年3月至4月调研对象：本县三所高中的化学教师，三所学校的学生（一所省示范学校Ⅰ、一所省重点学校Ⅱ、一所省标准化学校Ⅲ）调研内容：师资队伍、实验室现状、学生的实验兴趣、实验教学四个方面对高中化学实验教学现状进行了调查。调研形式：问卷法，访谈法。四、调研过程调研过程中参考相关的资料设计调查问卷，包括教师调查问卷和学生调查问卷，主要从（1）教师做实验的频率、（2）学生做实验的频率、（3）学生的实验兴趣、（4）实验教学四个方面研究了高中化学实验教学现状。调研过程中发放教师问卷60份，收回60份，回收率100%；发放学生问卷20xx份，回收1748份，回收率87.4%。五、调研结果与分析1.师资队伍本次调研三所学校的教师数基本相当。性别年龄学历男女22~3031~4041~5051~55大专本科研究生41%59%12%43%33%11%29%58%13%参加调研的老师，女性多于男性；中年老师所占的比重略大；本科学历的老师最多。2.实验室现状走访发现：学校的实验室都有一定能够的仪器和药品，但不是很全面，实验室管理不规范。3.学生的实验兴趣学生实验情况调查表1.你最喜欢什么样的化学课()a．理论分析7.69%b．化学实验55.77%c．习题解答7.69%d．生活中的化学28.85