校园文化格言校园文化格言4篇校园文化格言11、“我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”2、爱学楼”、“博学楼”、“崇学楼”“求知楼”、“探知楼”、“行知楼”、“韵美楼”。3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。4、大成功靠团队，小成功靠个人。5、但是建设一种文化是一个长期的过程，一般人是不会去做的，这是教育管理的悲哀。6、德为基，实为魂，勤为根。7、懂得反思，善于反思，创造精彩！8、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。9、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。10、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。11、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程！12、教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人，教师应该是教育教学的研究者。13、科学作后盾，创新求发展14、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。15、每天进一步，踏上成功路。16、强化竞争意识，营造团队精神。17、全员培训，同步提高，创新进步。18、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。19、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。20、人人有改善的能力，事事有改善的余地。21、人生在勤，不所何获。22、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。23、上下沟通达共识，左右协调求进步。24、团结一条心，石头变成金。25、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。26、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。27、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。28、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。29、要有好的灌溉，才有好的成果。30、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。31、优质精神，上下一心。32、有一分耕耘，就有一分收获。33、找方法才能成功，找借口只有失败。34、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。35、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。36、抓住瞬间时机，讲究教育策略。37、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。38、最有价值的知识是关于方法的知识。校园文化格言21、只是学习而不思考就会迷惑而无所得，只是思考而不学习，那就会很疑惑。2、含泪播种的人一定能含笑收获。3、以滥用水为耻，以节约水为荣。4、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。5、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。6、教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学生心灵的工具。7、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！8、莫找借口失败，只找理由成功。9、全面发展，提高素质；10、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。11、木受绳则直，金就砺则利。12、不吃饭则饥，不读书则愚。13、年轻的时候不知道努力，老了以后肯定非常悲哀。14、书是人类进步的阶梯。15、知识是智慧的火炬。16、把唐诗三百首读熟练了，就算你不会作诗也会吟诗了。17、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。18、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再乱扔杂物，让地球难堪！19、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。20、诚信是做人之根本，立业之基。21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！22、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。23、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！24、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。25、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽、文明、宁静的校园，我才能在知识的海洋中扬帆起航！26、让我们告别不文明的行为。27、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。28、教师对儿童的爱应当同合理的严格要求相结合。29、敬人容人，助人爱人。30、做人诚为本，做事实为基；31、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什幺东西。学习会使你永远立于不败之地。32、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游33、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。34、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！35、最大限度的诚实是最好的处事之道。36、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！37