小班元旦语言活动教案作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小班元旦语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班元旦语言活动教案1名称：新年礼物目标：1、在与新年老人的互动情景中，体验过新年的愉快情感。2、尝试进行简单的分类活动。准备：1、事先与一名扮演新年老人的家长联系。2、食物、玩具若干。3、音乐录音。过程：一、在与新年老人的互动中激发孩子的活动兴趣。1、孩子们，这几天你们发现我们的教室变得怎么样?2、对呀，我们宝宝的本领真大，把教室装扮得这么漂亮，为什么要把教室装扮得那么漂亮?3、是呀，再过两天就要过新年了，我们一起把教室装扮得很漂亮来迎接新年，你们知道吗?有位客人听说我们教室变得很漂亮，他呀想来做客，你们欢迎他吗?4、看!这位客人是谁呀?(新年老人出场)孩子们与新年老人相互打招呼。5、新年老人：小朋友你们知道吗?过新年的'时候，我新年老人都要做一件什么事呀?(给小朋友送礼物)对呀，今年我也想给小朋友送礼物，可我的礼物还没准备好呢?我呀可着急了!6、师：再过两天就是新年了，可新年老人到现在礼物还没准备好，那可怎么办?唉!我有一个好办法了，请我们的宝宝来帮新年老人的忙，你们愿意吗?二、幼儿自选礼物1、看!那里有许许多多的礼物，等一会儿，每个宝宝帮新年老人准备一件礼物，听仔细，在这么多的礼物中每个宝宝选几件礼物?(一件)2、师：等一会儿，宝宝们把选好的礼物一边给新年老人一边还要告诉新年老人你选的礼物是什么?我请一个宝宝来试一试。3、一个宝宝去选一件礼物，一边放礼物一边说：“新年老人我选的礼物是”。4、全班每个孩子自选一件礼物，并说：“新年老人我选的礼物是”。5、师：新年老人我们宝宝帮你准备了这么多的礼物，这下你不要着急了。新年老人：孩子们，谢谢你们!谢谢你们!幼：不用谢!不用谢!二、礼物分类1、师：我们帮新年老人准备了这么多的礼物，新年老人可高兴啦!看!新年老人要装礼物了。新年老人：是呀，我要装礼物啦!(新年老人出示一个袋子装礼物)呀!这么多的礼物一个袋子装不下，怎么办呀?(幼：再拿一个袋子)新年老人拿出第二个袋子：这么多的礼物怎么装在两个袋子里?(师加以引导：刚才有的宝宝帮新年老人选的礼物是我们喜欢吃的糖、爱吃的巧克力、水果冻、饼干;有的宝宝帮新年老人选的礼物是我们喜欢玩的小汽车、雪花片、娃娃)师小结：原来这些礼物中有吃的和玩的东西，那我们把吃的东西放在一个袋子里，把玩的东西放在另外一个袋子里。2、让孩子讨论：红袋子里放吃的东西还是玩的东西?孩子说出红袋子里放吃的东西，师就贴上嘴巴的标签;孩子说出绿袋子里放玩的东西，师就贴上小手的标签。4、现在我们可以帮新年老人放礼物了，一边放礼物一边说：“我把放在×袋子里”。师示范：“我把糖放在红袋子里”。谁愿意帮新年老人放礼物?5、请一名孩子放礼物。(重点观察孩子语言的完整性)6、全班孩子分组放礼物。7、共同检查孩子有没有放错，如有错及时请孩子帮忙纠正。三、和新年老人一起送礼物1、我们帮新年老人的礼物都放好了，这下新年老人可去送礼物了。2、新年老人：谢谢小朋友，你们愿意和我一起去送礼物吗?那就跟着我唱起来，跳起来吧!(孩子和新年老人一起边唱边跳：新年好。)3、和新年老人一起去送礼物。小班元旦语言活动教案2活动目标：1、感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力。2、发现、感受和体验生活的中的美。3、学会分享，感受参与的乐趣，体验亲子活动的乐趣。4、感受节日欢快的气氛。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、节日环境布置2、事先通知家长准备各种水果，水果刀、漂亮的果盘（平盘）等物品。3、牙签、手绢4、背景音乐（本班博客的背景音乐，家长都很熟悉和亲切）活动过程：1、引入：明天就是元旦了，首先祝愿各位家长和小朋友们节日快乐！元旦到了，小朋友们又长大了一岁，变得懂事了，也漂亮了，你们笑起来真好看，小脸像苹果，眼睛像葡萄，嘴巴像樱桃，对了，我给忘了，你们都是水果宝贝，对不对？你们是不是非常喜欢吃水果呢？那我“采访”一下你们，单独提问：你最喜欢吃的水果？“小朋友们喜欢吃这么多种水果，说得老师都馋了，老师在这里藏着很多水果拼盘，你们想看吗？好！看完了之后，我们就和我们的爸爸妈妈爷爷奶奶一块儿做水果拼盘，咱们今天一饱口福，吃个够！好吗？2、看课件：色、香、味俱全的'水果拼盘3、和家长一起做水果拼盘（1）幼儿分组讨论：如何制作水果拼盘（2）幼儿分组制作水果拼盘（提醒家长用刀时要小心，以免误伤孩子）（3）欣赏各组的水果拼盘，幼儿进行评价（4）为拼盘取名字。（5）拍照4、分享活动：自助式品尝水果拼盘。请小朋友用牙签取水果，并送给辛勤养育自己的爸爸妈妈以及爷爷