小班游戏小青蛙教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的小班游戏小青蛙教案，欢迎阅读与收藏。小班游戏小青蛙教案1活动名称小青蛙捉害虫活动目标1、通过模仿青蛙的动作，探索双脚跳的要领，发展跳跃能力。2、能够连续运用双脚向前跳进行游戏，锻炼身体协调能力。3、乐于参与游戏活动，体验参与体育游戏的乐趣，遵守游戏规则。活动准备PPT、音乐、荷叶、害虫玩具、玩具筐。活动重、难点重点：练习双脚向前跳，掌握动作要领。难点：幼儿能够连续平稳的双脚跳，进行游戏。活动过程一、热身运动1、创设情景，谈话导入。教师：我是青蛙妈妈，你们就是我的青蛙宝宝，青蛙宝宝们愿意和妈妈一起跳舞吗？2、教师和幼儿一起跟音乐跳《青蛙最伟大》，进行热身。二、探索练习：双脚跳教师：你们知道青蛙有什么本领吗？幼儿：跳。教师：你们知道青蛙是怎么跳的吗，谁来试试（幼儿自由练习跳，个别幼儿示范）。教师示范双脚跳（双脚并拢，屈膝摆臂向前跳）幼儿练习，注意提醒幼儿轻轻跳。三、巩固练习1、教师：青蛙宝宝都学会了跳的本领，让我们一起来练习一下。请小青蛙们分成两队，听到音乐以后开始跳荷叶，跳的时候要注意双脚向前轻轻跳。2、幼儿分组练习。3、教师点评：我发现有些小青蛙跳的特别重，这样会把害虫吓跑的'。有的青蛙宝宝跳的很棒是轻轻地跳的。四、游戏实践1、情境导入游戏。农民伯伯说他的农田里面有好多的害虫，想请小青蛙去帮忙，你们愿意帮助农民伯伯捉害虫吗？去农民伯伯的田里要经过一个荷塘，让我们一起去看看吧。2、捉虫比赛。教师：小青蛙们分成两组，分别帮助农民伯伯去捉害虫，听到音乐小青蛙们就出发，跳过荷叶，捉一只害虫后在跳回来，将害虫放到家里，下一只小青蛙再出发，最后哪组捉的害虫多，哪一组获胜。3、确定比赛结果，教师点评。幼儿和教师一起数两组分别捉到几只害虫，教师点评为什么获胜。五、放松、结束活动1、放松活动。教师：小青蛙们可真棒，你们把全部的害虫都捉完啦，青蛙妈妈为你们感到骄傲，现在我们也该休息一下了，让我们一起来放松放松身体吧。2、整理、离场。教师：下雨啦，青蛙宝宝们撑起荷叶伞，我们一起回家吧。幼儿随音乐离开场地。活动延伸1、可将害虫粘到绳子上，让幼儿向上跳，进行捉虫游戏，练习纵跳。2、美工区域活动时，练习用画笔画小青蛙和荷叶。小班游戏小青蛙教案2活动目标：1、利用游戏情境，练习双脚跳。(重)2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃。(难)3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、提高幼儿身体的.协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：荷叶若干活动过程：1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景(1)师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀?小青蛙是怎么走路的呢?(鼓励全体幼儿尝试双脚跳)小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧!(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)(2)师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩!(加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳)2、进行游戏“跳荷叶”(1)教师明确游戏规则师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧!小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好?(音乐响起)好了宝宝们，你们去玩吧!(2)音乐停，请个别幼儿示范，分组练习师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳?(个别幼儿示范，强化优点，提出建议)下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳!(分组练习，进行指导)3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息!孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧!带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。活动反思：本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的兴趣，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿兴趣很高，能够积极地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最后一个孩子，忽略弱势孩子;荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形;自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”;放松时，注意摸孩子后背，看活动量是否达到;教师示范放在后面，幼儿示范放在前面。小班游戏小青蛙教案3活动目标：１、在教师的引导下，借助于图谱的形式，学习2/4拍的节奏型。２、感受律动游戏的'快乐。活动准备：课件、荷叶图谱、音乐活动过程：一、出示课件，引导幼儿了解青蛙生长过程。二、进入主题，教幼儿学习青蛙跳跃的本领。１、引导幼儿学习第一种本领。２、幼儿练习青蛙跳。３、学习第二种本领。