第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页第PAGE\*MERGEFORMAT55页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT55页2022大班语言落叶教案大班语言落叶教案作为一位优秀的人民老师，往往须要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我帮大家整理的大班语言落叶教案，仅供参考，大家一起来看看吧。大班语言落叶教案1活动目标：1、通过讲解并描述画面，理解诗歌的主要内容。2、理解落叶与小动物之间的关系，感受诗歌的意境美。活动打算：1、秋天背景图（一棵大树并附有可移动的黄树叶图卡）蚂蚁、小鱼、燕子图片（附有字卡）。2、相关课件。活动过程：1、全体师生共唱歌曲《秋》，引入主题。老师：刚才我们唱的歌叫什么名字？现在是什么季节？2、出示背景图，引导幼儿讲解并描述秋天。老师：你们看看这幅图是什么季节？你们从那看出来的？（引导幼儿说出树叶黄了、一片片树叶从树枝上落下来……）老师：秋天到了，天气凉了，一片片树叶从树枝上落下来……（结合背景图、动物图片、树叶图片边讲诗歌边操作）3、结合诗歌提问，让幼儿理解诗歌的主要内容。老师：诗歌中有几个小动物？它们都是谁？小虫把落叶当作什么？蚂蚁呢？小鱼呢？燕子呢？4、播放课件a边看课件边轻声讲解并描述画面。b请幼儿与老师共同结合课件有感情地朗读诗歌。c幼儿看书朗诵诗歌。活动延长：落叶想象画引导幼儿：假如你是小动物你会把树叶当作什么?激励幼儿大胆想象.附：歌曲《秋》1=C6/8355·/5321·/35565/165·/草儿黄树叶飘，飘在地上睡个觉。355650/650/650/15432/小蟋蟀3·3·/15432/1·1·‖大班语言落叶教案2秋天，学生年年所见，但越是常见就是越是习以为常。引导学生学会视察是写好本次习作的前提。因此想在本课教学中，细化视察依次与方法，让学生知道，看什么，怎样把看到的有条理地写出来，且努力做到生动活泼。教学要求1.通过布置学生视察，培育学生细致视察四周事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。2.学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形态和色调的改变。3.通过写作，培育学生酷爱自然、酷爱生活的思想感情。教学重点、难点1.指导学生按肯定依次进行视察。2.视察依次和写作依次相结合。课前打算1.组织秋游校内，明确视察的目的、要求、方法，搜集常见的树叶标本.2.查阅资料，了解秋天树叶色调改变的缘由以及有关树叶的介绍，并做好笔记。教学时间：三课时教学过程一、导人，激发爱好1.我们秋游了校内，视察落叶，你视察到了哪些树叶?2.我们昨天发觉了几种树叶?它们的形态、颜色各有什么特点?3.小结。秋天到了，许多树叶都换上了新的色调。今日这节课，我们就来视察这些树叶，写一篇介绍落叶的习作。板书课题：落叶二、明确要求，指导选材1.指名读课本中的习作要求，其他同学边听边思索：本次习作有哪些要求?学生探讨，老师结合探讨状况相机板书：形态、颜色。(改变)2.拿出自己搜集的树叶标本，边看边思索：你最喜爱什么树叶?它有什么特点?你打算向大家介绍哪几种树叶?(枫叶、冬青叶……)三、指导学生按肯定依次视察、写作1.出示枫叶标本，问：(1)枫叶由哪两部分构成?(板书：叶柄叶片)(2)叶片、叶的边缘各有什么特点?(3)叶脉有什么作用?(4)枫树叶的叶柄有什么特点?(5)你知道枫叶秋天为什么会变红吗?探讨、小结：秋天气温降低，枫叶里的叶绿素被破坏了，产生了花青素，有了它，枫叶的叶子就变红了。2.指名根据肯定的