认识交通标志教案认识交通标志教案集锦七篇作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的认识交通标志教案8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。认识交通标志教案篇1活动目标：1、认识常见的交通标志，知道车辆行驶时有特定的范围和特定的规则。2、懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全，培养看标志的良好习惯。3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。活动准备：1、交通标志图片。2、音乐《去郊游》。3、PPT课件。活动重难点：1、活动重点：认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，注意安全。2、活动难点：知道车辆行使时有特定的.范围和特定的规则。3、指导要点：以生动的故事激发幼儿学习的兴趣，引导幼儿认识常见的交通标志，懂得人们必须自觉遵守交通规则，主意安全。活动过程1、教师讲述故事，激发起幼儿兴趣，让幼儿欣赏故事，理解故事内容。(1)提出问题，激发兴趣。师：有一只小老鼠开车进城玩，可是却没钱上公园，这是为什么呢?(2)小结：小老鼠不认识交通标志，违反了交通规则，所以被罚款了，罚了钱就没有钱上幼儿园。2、结合图片，认识一些常见的交通标志。(1)师：你们愿意教小老鼠认识马路上的交通标志吗?让我们一起来看看。(2)依次出示标识卡，提问：这是什么标志?你们认识它吗?标志上画有什么?表示什么意思?3、讨论：在马路上还要听从谁的指挥?小结：有了交通标志，马路上的车和行人就不会随意乱行，这样就安全多了。小朋友们出门的时候要注意看是什么交通标志，注意安全，做一个遵守交通工具规则的乖宝宝!4、游戏：去郊游师：小朋友认识了这么多的标志，那我们一起开车去郊游吧!郊游的路上会有很多标志，小朋友们要注意看是什么标志，千万别违反了交通规矩哦!玩法：教师创设马路的情景，把幼儿分成两组,教师出示标志，引导幼儿看标志并遵守交通规则。教学反思：在社会活动《交通标志》中我首先提出问题，激发幼儿的兴趣，然后通过听故事《乡下老鼠逛公园》让幼儿了解小老鼠因不认识交通规则所带来的不便。接着结合图片认识一些常见的交通标志，引导幼儿观察，有斜线的标志就是不能做的事情，是禁止性标志;引导幼儿结合现实生活，进一步理解认识一些常见的标志，注意了知识与实际的结合。最后通过游戏《去郊游》结束本次活动。本次教育活动动静交替、由浅入深、层层递进，幼儿参与积极性高。认识交通标志教案篇2一、活动目标1．认识并了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2．知道出行要按交通标志行走，要服从交警指挥，有初步的交通安全意识。3．学习收集整理材料的方法，通过交流分享主动获取新知识。二、活动准备安全事例，幼儿搜集的交通标志记录单三、活动过程（一）、讲述交通事故案例导入：教师讲述交通事故你觉得为什么会发生车祸的'呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了很多交通信号和交通标志，提醒大家要注意交通安全。（二）、认识常见的交通标志和信号1．分组交流2．集体分享。师：请每组推荐一个代表来介绍你们小组的交流成果。3认识标志幼儿寻找设计目标师：小朋友，现在你就出去找找我们教室或者是幼儿园哪些地方需要标志（幼儿寻找，师可跟随指引）。让幼儿在幼儿的各处找一找各种标志（三）、了解简单的交通指挥手势教师出示警察叔叔各种常见的交通指挥手势图片，让幼儿认识。（四）游戏：我当交通指挥员认识交通标志教案篇3【活动目标】1、认识常见的交通标志，知道标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号；了解标志的作用和特征。2、使幼儿学会按标志行动3、激发幼儿的想象创造标志，培养幼儿的创造能力。【活动准备】1、准备各种交通标志图片、书籍若干。2、准备自制标志所需要的各种材料。卡纸、铅笔、彩笔等。3、布娃娃一个。【活动过程】一、故事导入：师：小朋友，今天早上有个小朋友委托我们帮他一个忙。到底是谁呢？她又遇到了什么困难呢？我们快一起来看看吧！（师出示布偶表演情景戏）师：前几天布娃娃奇奇新买了一辆小汽车，这不今天早上她就开着她的小车来我们广饶游玩，但是一进城，她发现我们的马路上到处有着很多她不认识的标志，这些标志她从来没有看见过，也不知道是什么意思，所以她不敢开车进城，只好来请教我们小朋友来帮忙了！二、认识交通标志师瞧！布娃娃奇奇把这些交通标志都给画了下来，我们快一起来看看它们都代表着什么意思吧！（师出示各种交通标志的图片，请幼儿自由发表自己的意见，试着说出这些分别是什么标志，分别代表着什么意思）幼儿举手回答：红绿灯、禁止停车、禁止行人通行、禁止非机动车辆通行等。师：刚才小朋友都说出这些标志的意义，那到底说的对不对呢？老师来告诉你吧！（师详细讲解