幼儿智力游戏教案作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿智力游戏教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿智力游戏教案1设计思路：3岁的孩子喜欢重复尝试模仿，并且对外界事物非常感兴趣，最近我们班的小朋友对汽车特别感兴趣，特别是男孩，口袋里总是带着一两部车子，随时可以看见他们小小的身影蹲在地上专注地玩着车子。孩子们非常乐于玩模仿开车的游戏，对汽车玩具爱不释手。于是，我根据孩子们的兴趣点并结合“各种各样的'车”主题活动。预设了一个托班的集体活动《汽车一路开》，旨在让孩子们进一步了解各种车的知识。目的就是让孩子根据已有的生活经验;使孩子在情景中进行合理的想象。在这个活动中我主要解决的问题是让孩子大胆地想象，愿意在集体中大胆说。活动的设计分三个环节，第一个环节出示小熊玩具，用问问答答拓展孩子的思维，提高孩子活动的兴趣。第二个环节：通过看看讲讲，让孩子喜欢听故事，能大胆在集体中说;从而激发孩子听故事、讲故事、看故事的兴趣。最后一个环节是一个延伸部分，放故事录音，让孩子翻翻看看。在活动中知道车子要有方向盘、喇叭、车门、车窗，并知道车子肚子饿了要去加油站，身体脏了要洗，从而丰富对汽车的认知经验。活动目的：1、在看看、讲讲活动中喜欢听故事。2、小儿能大胆想象，并愿意在集体中大胆说。活动准备：每人一本书。挂图第5号，故事磁带。活动过程：一、问问答答，引起小儿活动兴趣出示小熊玩具，调动小儿参与活动的积极性。小熊要带大家去儿童公园玩，小朋友想想小熊会怎么去吗?(小儿自由发表自己的想法)二、看看讲讲，引起小儿观察兴趣出示图片，让小儿了解故事角色，展开讨论。引导语：(1)谁是司机?汽车里还有哪些小动物?(2)小熊司机要带大家去公园玩，在路上会发生什么事情呢?(小儿自由讲述)(3)欣赏故事《汽车一路开》，教师边讲述边指挂图上的相关内容。三、翻翻看看，引起小儿看书兴趣1、在老师的帮助下，学习一页一页翻看图书。2、先看封面，这本书的书名叫什么?3、小儿听故事录音，一页一页翻看图书。幼儿智力游戏教案2一、适宜对象：中班幼儿（4岁）二、价值取向：1、通过智力推游戏，可以学习或加深对数学中的数字、分类、排序、颜色等的认识。2、通过借用一个空位置重新给图片排列的游戏，发展幼儿观察力、空间想象力及逻辑思维能力，从而开发智力。3、培养幼儿勤动脑、有耐心的'好习惯。三、材料设计：（一）收集大小不同的衬衫、内衣盒子，一次性碗（也可以是如碗大的小盒子）。（二）在碗的底部根据幼儿学习需要贴上图片或数字、点子。把碗倒扣在盒子里（盒子里能放12只，实际应放11只。能放9只不过，实际应放8只）分三排摆放，碗的多少可以根据内容及难易程度灵活运用，但盒子里始终要留一个碗的空位。四、玩法提示：先把图案顺序打乱，然后开动脑筋，利用一个空位平推碗，给图案、数字、点子进行分类、排序。五、指导要点：（一）在孩子操作时教师应提醒孩子掌握游戏方法：不能把碗拿起来，利用一个空位平推碗。（二）在孩子操作时教师还应给予适当的鼓励，鼓励孩子不同的排列方法，借位方法，鼓励孩子要有耐心，获得成功。幼儿智力游戏教案3一、游戏目标1、引导幼儿对熟悉的物品归类，并尝试对同一类的物品进行分类。2、在游戏中培养幼儿有意记忆及合作、协商的本事。二、重点与难点1、幼儿学习归类。（重点）2、幼儿对同一类物品进行分类。（难点）三、材料及环境创设1、骰子一个，上头标有红、绿两种颜色。2、生活中常见物品的图片若干张。3、中屏风八扇。4、记录板和笔每人一份。四、设计思路幼儿的'生活是丰富多彩智力游戏：“小小的船”活动目标：1、培养幼儿认字的兴趣。2、巩固对“月亮，坐，弯，尖”等字的认识。活动准备：1、识字卡“月亮，坐，弯，尖”2、幼儿用书《字宝宝乐园》。活动过程：1、请幼儿仔细倾听教师朗诵第一遍儿歌，培养幼儿专心倾听的本事。2、出示幼儿用书《字宝宝乐园》，引导幼儿观察图片资料。3、教师朗读儿歌2—3遍出现新字时重读引起幼儿注意。4、出示识字动物的脚印目标：1、经过游戏认识不一样动物的脚印。2、尝试根据各动物脚印说出其动物的名称。环境材料：各动物的脚印及其相应的动物图片教育过程与指导：1、出示小朋友的脚印引导幼儿进入动物的脚印。2、出示各种小动物的脚印让幼儿观察，看看有什么不一样？你能说出这些脚印是哪些小动物的吗？看看谁猜得多猜得对。3、根据幼儿说出的动物的脚印出示相应的动物图片幼儿智力游戏教案4活动设计背景中班幼儿对于口语表达能力，观察力，理解能力都有了一定提升，为此，选择《猜一猜》这节全语言整合更能展示出中班幼儿在各个方面比小班都有了更好的成长，设计环节中出现的用字说词、用词说句子都可以较好的展示他们的口语表达能力。活动目标1