计算机教案有关计算机教案范文汇编七篇作为一名教学工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的计算机教案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。计算机教案篇1课时安排2课时教学目标知识1、学会3个生字，能正确读写下列词语：媒体、诞生、传递、迅猛。2、正确、流利地朗读课文。3、理解课文内容，并有感情地朗读课文过程通过认真读课文及同学之间相互介绍自己计算机操作方面的知识，结合实际上机操作进一步了解多媒体与计算机的关系。并把自己的感受和体会与同学交流。深入理解课文内容。态度在学习的过程中让学生逐步感悟现代科学技术飞速发展的趋势，以及计算机正在为我们服务，在使用计算机时，要文明守法。教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案第一课时一、激趣导入1、让学生猜在科技快速发展的今天，能在学习中助我们一臂之力的一位“家庭成员”是谁？2、介绍自己在使用计算机的过程中的感受。3、（出示多媒体电脑）然后板书课题（8、电子计算机与多媒体），围绕课题让学生提问题。二、自学课文，理清层次。1、初读课文，画出生字新词进1、学生在及高的学习兴趣下猜想是（电子计算机）2、学生畅所欲言向全班同学介绍自己在使用计算机时的感受。3、学生观察、自由谈话，围绕课题进行质疑。（1）课文向我们介绍了有关电子计算机的哪些知识？（2）哪些自然段向我们介绍了多媒体以及它与计算机的关系？……1、分组合作，读书自学。教师适时引导学生想：在家中能代表现代科技的是什么？教师适时引导学生发现问题，并大胆地提出问题。预设教学路径预计学生活动备择方案行自学、互检。2、再读课文，抓住主要内容。3、细读课文，理清层次，讨论课前提出的问题，找出疑难的问题。三、汇报交流，解决疑难。四、课堂练习。把自己在课上学到的有关计算机方面的知识，讲给同桌听。2、学生读课文，并交流课文的.主要内容。3、学生在小组内讨论、解疑。1、学生以小组为单位在全班进行交流。学生积极主动地交流计算机知识此处发挥教师主导作用，引导评价，解决共性问题。第二课时一、引导学生回顾。回顾上节课学习的内容，再现学到的知识。二、创设情境，引导扮演。教师假想情景，呈现给学生自由选择，进行创意表演练习。三、汇报表演，互相评价。结合汇报，同学选择的扮演情境，对扮演者进行评价，促进提高。学生回顾上节课的知识学生自由选择情境，合作扮演。学生综合收集的资料和本课所学进行创意表演。互相评价，共同提高。（假想情境如下）1、妈妈想给你买电脑，而她又弄不清电脑与多媒体有什么关系，请你根据所学知识，讲给妈妈听。2、如果你是电脑促销员，你如何向顾客介绍你的产品？3一个小学生向你请教电脑知识，你怎样帮助他？4、把你获得的知识告诉给爷爷……四、教师小结，畅谈收获。五、课堂练习。结合课文和自己收集的资料，谈谈电脑究竟有多“神”？你认为未来的日子里，它还会有什么发展。召开“新型电脑发布会”。学生根据自己的所学内容及自己的想法畅谈自己的收获。学生稍加思考后在“新型电脑发布会”上畅谈自己的想法。教师引导要合理地想象计算机教案篇2教材版本：河北教育出版社初中《信息技术1》第一单元第4课《计算机互联网络》课型：新授课教学内容：计算机互联网络教学目标：1．知识目标：了解计算机网络基础知识；了解因特网基础知识。2．能力目标：自主阅读，尝试画出校园网结构图；区分ip地址和域名地址。3．情感目标：培养学生观察能力、创新能力以及树立良好合作意识。教学重点：1．了解网络的组成、功能和分类；2．了解因特网，尝试画出校园网结构图。教学难点：网络分类、tcp/ip协议、ip地址。教学方法：观察法、讲解法、演示法、小组合作学习、任务驱动法。媒体选择：计算机网络教室、视频投影、实物投影、幻灯片演示、下载和自制动画演示。教学过程：师：同学们，大家好，你们想看动画片吗？有没有听说过国产的动画片？谁来说说。生：自由发言。师：根据情况回答并提问，如果我现在就想看看这部动画片怎么办？生：上网。师：真聪明，好那我们就来看一看网络上有没有这部片子。你们想看吗？生：想！师：非常好，网络其实离我们并不遥远，它就在我们的身边，那我们今天就一起走进神奇的网络世界来了解一下吧！板书：计算机互联网络师：什么是计算机网络呢？（网站）计算机网络是地理上分散分布的多台计算机通过硬件设备相互连接，并遵循统一约定的通信协议，实现资源共享和信息交换的系统。探究活动一：在我们的生活中哪些场所使用了计算机网络？在这些场所，计算机网络发挥了什么作用？活动过程：由小组长和组员一起讨论，并认真填写网站的表格：使用计算机网络的场所网络的作用教师在各小组之间巡视，随时提供帮助讨论指导。师：收集各小组填写的表格，利用电子教室分别展示，请小组成员进行讲解说明，教师对学生讲解给