课程设计报告小学校学院学习班学号：xxxx姓名：xx模拟电子技术1、进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并要求掌握合理运用的原则。2、学会电子电路的独立设计、安装、调试和排除故障的技能。3、通过查阅资料和装配、调试，培养独立分析问题和解决问题的能力。4、能综合运用所学理论知识独立完成设计课题。二、课程设计任务与要求：1、多种波形发生器设计设计采用集成运算放大器A741组成的能产生频率为，幅度为6V的正弦波、方波、矩形波、三角波、锯齿波的多种波形发生器，并用虚拟电子平台仿真实现。要求：1）输出的各种波形工作频率范围20Hz~20kHz连续可调；2）正弦波幅度为6V，失真度小于1.5%；3）各种输出波形幅值均连续可调。2、有源滤波器设计1）自行设计一低通滤波器，截止频率f。=2kHz，，f>>f0处衰减速度不低于-30db/10倍频。设计一带通滤波器，中心频率f。=100Hz，Q=1，通带放大数Auf=2。均用电子平台仿真实现。3、繁用电表设计1）设计并仿真一个直流电压表，其测量范围为0~15V。2）设计并仿真一个直流电流表，其测量范围为0~10mA。3)设计并仿真一个交流电压表，其有效值为0~5V，测量频率范围为50Hz~1kHz。4）设计并仿真一个交流电流表，其测量交流电流有效值为0~10mA。5）设计并仿真一个欧姆表，其量程为0~1kΩ4、趣味电路设计利用震荡电路通过蜂鸣器发声及二极管闪光来模拟动物鸣叫和眨眼，并用MULTISIM仿真实现。三、基本电路设计设计一：多种波形发生器方案：以方波—三角波（锯齿波）为起始发生器，经过低通滤波器后得到正弦波。原理方框图：滞回比较器双向二极管滑动变阻器积分电路低通滤波器方波三角波锯齿波正弦波此方案能灵活的调节所产生波形的幅度及频率，能够正常产生各种波形，但参数不易调节。具体电路图如下：图产生各种波形图如下：矩形波图三角波：图通过调节滑动电阻可以将三角波转变为锯齿波。正弦波：图实验结果符合要求，实验成功。设计二：有源滤波器通过二阶RC低通滤波达到设计要求，使得频率低于的波形可以通过电路，从而得到所要求波形。具体电路图如下：低通滤波电路：图产生波形：图高通滤波电路：图产生波形：图带通电路：图波形：图设计三、繁用电表设计1、直流电压表,其测量范围为0—15V关系：V=iR12、直流电流表，其测量范围为0-10mA关系：I=(1+R1/R2)I13、交流电流表,测量范围为0-10mA关系:I=(1+R1/R2)Ii4、交流电压表，测量范围为0-15mA；5、欧姆表，测量范围为0-1千欧姆关系：I=(Vref•Rx)/(R1(R2+R3))具体电路如下：直流电压表：图直流电流表：图交流电压表：图交流电流表：图欧姆表：图设计四、会叫会眨眼的小鸟通过555芯片得到多谐振荡电路，产生的振荡波形驱动蜂鸣器发出声音，通过调节滑动变阻器来改变振荡的频率，从而可以产生不同的声音，就像小鸟的叫声—叽叽喳喳。若用两个蜂鸣器，则叫声更丰富。同时可在输出端接两个发光二极管，在振荡波形的驱动下发出闪烁的光芒，用以模拟小鸟眨眼的动作。整个电路绘声绘色，非常具有趣味性。具体电路图如下：图四、课程设计心得体会这次课程设计和实习让我学到了很多，它不仅让我认识到了自己的不足，还进一步增强了我对模拟电子技术和焊接技术的认识及应用，培养了自己模拟电子技术的兴趣。我会在以后的学习中更加努力的深入的学习。在设计过程中没少遇到困难，但是通过不断地调试与运行，最终试验成功，在这个过程中，着实让我学到了不少的东西。