中班语言教案中班语言教案1活动目标1、认识常见的昆虫，了解昆虫外形的主要特征。2、在学习儿歌的过程中，了解昆虫的主要特征。2、仔细倾听童话故事，了解内容，并能从中获得知识。3、熟悉昆虫的定义，并能据此作出判断。激发幼儿爱护大自然的情感。活动准备1、PPT课件：昆虫2、趣味练习：正确地找出昆虫3、故事录音活动过程一、做手指游戏导入新课。二、教师讲述故事《昆虫运动会》后提问：（1）森林里举办运动会，哪些小动物来参加？（2）为什么小蚂蚁要请蜗牛、蜈蚣、蚯蚓和蜘蛛当观众？帮助幼儿回忆故事内容，了解昆虫的主要特征。（头上有触角，身体分头、胸、腹三部分，有六条腿）（3）通过儿歌《昆虫运动会会歌》帮助幼儿再次总结昆虫的特征。运动会，真热闹，昆虫朋友来报到。头胸腹，分三段，一段一段先来看。头上两只小触角，千万不能看漏了。一二三，四五六，我们都有六只脚。不能多，不能少，千万不能数错了。三、趣味练习：谁是昆虫？出示图片让幼儿运用所了解的特征判断哪些是昆虫，哪些不是。四、小朋友们，你们已经知道了昆虫的特征，下面我们一起去操场上找一找有哪些昆虫吧。中班语言领域《昆虫运动会》教学活动反思活动我以昆虫运动会为线索，贯穿整个活动，又在环节中设计了小游戏。活动中认真观察每位幼儿的行为，科学地设计与组织活动，使得孩子在活动过程中产生积极表现的欲望，使得孩子的已有经验在活动中得到了发展。中班语言教案2活动目标：1.倾听故事，感知可爱的小兔和兔妈妈之间真挚深切的母子深情。2.在集体面前大胆地用动作表示爱。活动准备：1.绘本ppt2.图片：星星、围巾、小花、树、糖、苹果、小鸟等3.配乐故事ppt一、活动过程1、出示故事封面师幼共同猜想故事内容。2、小朋友看到了什么呢？（两只兔子）它们在做什么？那几个字小朋友认识吗？（猜猜我有多爱你）这是一个关于“爱”的故事，那我们就一起来听这个爱的故事吧！二、阅读图书（ppt）1、讲述故事晚上，小兔子该上床睡觉了，可是他拉着妈妈的耳朵不放，兔宝宝在睡觉前还想和妈妈说悄悄话。他对妈妈说，妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说：这我可猜不出来。小兔子把手张开，张到无法再张开说：妈妈，我爱你有这么多。妈妈一看，也把手张开，张到无法再张开说，我爱你也有这么多，小兔子一看，哦，真多啊？2、提问小朋友们，谁能举手告诉老师，小兔子用了一个什么动作表达对妈妈的爱？你们也来当这只小兔子。怎么做的？用了一个张开的动作后，小兔子又是怎么说的呢？来，你这只小兔子来说说。我们全班的小兔子一起来边做边说。兔妈妈又是怎么回答的？我爱你也有这么多，直到我的手张开到无法再张开。兔宝宝和兔妈妈的爱谁更多？为什么？小兔子的爱没有妈妈多，它又想到了一个好办法，它是怎么做的呢？我们接着来听。3、小兔子把手举得高高的，直到无法再举高，说：妈妈，我爱你一直爱到我的手指头，这时候妈妈也说了，我爱你也一直到我的手指头，小兔子一看阿，妈妈的爱可真多啊！小兔又在原地拼命地跳说：妈妈，我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈一看，也在原地轻轻一跳，兔耳朵就碰到了树干。妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！小兔子说，妈妈跳得可真高啊4、提问小兔子又用了哪两个动作来表达自己对妈妈爱的？做动作，举高。一起举。小兔子除了举高还做了什么动作？跳。我来看看哪知最聪明的’小兔子记住了，兔宝宝一边跳还一边说了什么？请幼儿回答全班一起跳，说：我跳得有多高，我就有多爱你。好，都跳得很高。看哪只小兔子最先跳回自己的座位，坐好了。我们接着听故事。5、讲故事小兔子很想用自己的动作来表达自己的爱，可是实在想不出来啦，它看着远处的风景，忽然发现，眼前的景色好美呀，小兔子大叫着：“妈妈，我爱你，一直到过了小路，在远远的河那边。”兔妈妈说：“我爱你，一直到过了小路，越过山的那边。”小兔子想，那真的好远。他揉揉红红的眼睛，开始困了，想不出来了；他抬头看着树丛后面那一大片的黑夜，觉得再也没有任何东西比天空更远了。兔妈妈轻轻抱起频频打着哈欠的小兔子，小兔子闭上了眼睛，在进入梦乡前，喃喃说：“我爱你，从这里一直到月亮。”“噢！那么远，兔妈妈说。“真的非常远、非常远。兔妈妈轻轻将小兔子放到用叶子铺成的床上，低下头来，亲亲他，祝他晚安。然后，兔妈妈躺在小兔子的旁边，小声地微笑着说：“我爱你，从这里一直到月亮，再从月亮上绕回来。”三、请幼儿欣赏完整的配乐故事四、出示图片请幼儿说说自己对妈妈的爱如：妈妈，大树有多高，我就有多爱你？接下来，看看，这是什么？一起说。你能用糖来表达自己的爱吗？（糖有多甜，我就有多爱你）再来看看，这是什么？怎么表达呢？（花有多漂亮我就有多爱你？）请几名幼儿说说。五、总结。小朋友们这个故事爱多吗？心里有爱要说