大班语言教案大班语言教案（经典14篇）作为一名教师，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编帮大家整理的大班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言教案篇1活动目标：1、认识汉字：红、黄、蓝、绿。并按汉字提示给各种图画涂色。2、激发幼儿幼儿对识字活动的兴趣。活动准备：1、汉字(红黄蓝绿)和颜色标记做成四个拼图、人手一套。拼图的做法：把汉字和颜色标记贴在一起，塑封，按波浪线、曲折线、弧线等线条剪下即可。2、幼儿人手一幅未涂色的房子图，上贴“红黄蓝绿”的汉字。活动过程：1、拼图游戏，引起兴趣。师：想玩拼图游戏吗?今天老师给小朋友每人带来一套拼图，请小朋友拼一拼、想一想，你拼的是什么，好吗?2、认识汉字：红黄蓝绿。师：刚才小朋友拼的是什么?引导幼儿根据颜色提示，认识相应的汉字。采用不同方式进行认字游戏：指哪个说哪个，看看谁的反应快;拿掉颜色标记再来看，谁的记性好;汉字的'位置打乱、互换后，看谁还认识。3、比较汉字之间的异同，帮助幼儿记忆汉字。教师把汉字“红”和“绿”放在一起：请小朋友找找，这俩字之间有没有相同点?可简短提认识一下该偏旁部首。同样的方法再比较一下“蓝”和“黄”之间的异同。帮助幼儿有效记忆这些汉字。4、通过粉刷匠游戏，帮助幼儿巩固对这四个汉字的认识。出示未涂色的房子图：这幅图画漂亮吗?为什么?请小朋友来做粉刷匠，把房子刷得漂亮些，好吗?刷什么颜色呢，上面的汉字会告诉你!5、幼儿操作，教师巡回指导。幼儿根据屋顶、窗户、墙壁、屋旁的花草上面的汉字提示，进行涂色活动，帮助能力弱的幼儿做好粉刷匠工作。6、给刷的又对又好的幼儿贴上“优秀粉刷匠”的红花。大班语言教案篇2活动目标：1、引导幼儿正确认识量词。2、通过自己创编量词歌，进一步巩固使用量词。3、提高幼儿的语言理解能力。活动准备：一封信儿歌中的物品图片其他物品简笔画图片活动过程：一、故事导入（一封信）1、明明和红红是一对好朋友，有一天，明明给红红写了一封信，邀请红红到他家去做客。可是红红看了信，感到很稀奇，一直笑一直笑，笑得肚子都疼了，你们猜一猜，红红为什么要这样笑？老师也很想知道答案，让我们一起来看一看明明的信吧？老师来念给你们听，然后你们把红红笑的原因告诉我，好吗？亲爱的红红：你好！我是你的好朋友明明，星期六，妈妈带我到城了去了，给我买了一个衣服，一个裤子，还有一个鞋子。妈妈还买了很多好吃的呢，有一根鸡腿，二只鱼，三两黄瓜，四把苹果，五块梨，请你到我家来一起吃，好吗？你的朋友：明明20xx年xx月xx日2、听了这封信，你想笑吗？为什么？它可笑在哪里？3、明明他把什么词说错了。（量词）4、我们一起来帮明明纠正一下，谁来说出衣服的正确量词，裤子、鞋子……5、量词能不能说错啊？说错了会怎样？（量词千万别说错，说错就要闹笑话。）二、学习儿歌1、你们会不会也把量词说错呢？让老师来考考你们。出示量词歌里涉及到的物品，请幼儿逐一把正确的.量词说出来。2、小朋友真聪明，把量词都说对了。可是明明还不会正确地使用量词呢，怎么办？谁来想个好办法帮助明明纠正他的毛病。3、老师也想了一个办法，让我们来教明明学一首《量词歌》吧。4、老师就用黑板上的图片来编一首量词歌，请小朋友听好了。（教师示范念儿歌）5、老师编得好吗，你们听清楚了吗？老师编的儿歌里用到了哪些数字，我们把他它们请出来。现在，让我们一起来完整地念一念儿歌吧。三、创编量词歌。1、小朋友真能干，一会儿就把量词歌记住了。量词有许许多多，我们刚刚念到的只是其中的一小部分，如果想学会更多的量词，就要编更多的量词歌，你会编吗？2、请小朋友说说看，是怎样编的？要把数字1~10都要放进去，最后结尾时要加上一句什么话？3、老师在桌子上为你们准备了一些图片，请小朋友两人一组合作创编一首量词歌。可以两人商量一下，然后把图片贴到老师为你们准备的纸上。编好了，就把你们编的量词歌念给后面的老师听。也可以带到教室里念给我们教室里的好朋友听。四、幼儿创编量词歌，教师巡回指导。大班语言教案篇3活动目标：1、能仔细观察图片细节，看懂图片内容并简单的叙述出图片意思。2、能根据讲述内容，幼儿根据图片说出种子种下去的生长过程。3、培养幼儿观察能力和语言表达能力。活动准备：一些瓜豆的种子、多媒体课件活动过程：一、组织活动，由春天引出活动话题。幼儿背诵古诗《清明》。二、出示课件。1、出示图一，引导幼儿仔细观察。2、提问：图中是什么人？他们在干什么呢？引导幼儿说出图意。（种瓜种子）3、出示图二，让幼儿继续观察并引导幼儿说说图意。（胖奶奶和瘦爷爷种下去的种子发芽了）4、继续出示图三，让幼儿观察，教师作相应的.指导让幼儿自己说说图意。（长出藤）5、出示图四，指导幼儿仔细观察图片能说出藤上开了花啦！（开花）6、出示