健康教育教学计划健康教育教学计划时间流逝得如此之快，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，做好计划可是让你提高工作效率的方法喔！相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编帮大家整理的健康教育教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。健康教育教学计划1一、课程指导思想认真贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的通知》、《中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》精神，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。二、目标与任务1、目标：使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。2、任务：全面推进素质教育，增强学校德育工作的'针对性、实效性和主动性，帮助学生树立在出现心理行为问题时的求助意识，促进学生形成健康的心理素质，维护学生的心理健康，减少和避免对他们心理健康的各种不利影响;培养身心健康，具有创新精神和实践能力，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、课程的主要内容帮助学生具有适应高中学习环境的能力，发展创造性思维，充分开发学习的潜能，在克服困难取得成绩的学习生活中获得情感体验;在了解自己的能力、特长、兴趣和社会就业条件的基础上，确立自己的职业志向，进行职业的选择和准备;正确认识自己的人际关系的状况，正确对待和异性的伙伴的交往，建立对他人的积极情感反应和体验。提高承受挫折和应对挫折的能力，形成良好的意志品质。四、实施的途径与方法以体验和调适为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。1、开设心理健康课、选修课、活动课或专题讲座。包括心理训练、问题辨析、情境设计、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，旨在普及心理健康科学常识，帮助学生掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。2、个别咨询与辅导。开设心理咨询室(或心理辅导室)进行个别辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，及时识别并转介到医学心理诊治部门。五、课时安排每周每班一个课时六、课程内容设计(一)理论讲授1、主题：成功从“心”开始(建议用时：1-2课时)认识心理课程，明确上课要求，建立师生关系2、主题：环境适应(建议用时：2-3课时)(1)、回忆初中环境，对比现在环境与初中环境相同于不同(2)、如何适应环境3、主题：认识自己(建议用时：5-6课时)(1)、认识自己(参考游戏：自画像，猜猜我是谁，画像侦探等)(2)、自己的优点与不足，周围人对自己的评价(3)、自我价值观探索(4)、自我性格探索(5)、自我气质探索4、主题：人际交往(建议用时：3-5课时)(1)、如何与人交流(说话与倾听)(2)、如何拒绝别人(3)、受人欢迎的人有哪些品质?如何成为受人欢迎的人。5、职业规划(建议用时：1-2课时)做霍兰德职业形象测验、画生涯彩虹图6、学习辅导(建议用时：9-10课时)(1)、学习目标与学习计划(2)、影响学习的因素(智力因素与非智力因素)(3)、记忆(4)、合理归因(5)、时间管理(6)、科学用脑(7)、创造力(8)、注意力(9)、考试焦虑与放松7、亲子沟通(建议用时：1-2课时)8、师生关系(建议用时：1-2课时)9、情绪辅导(建议用时：2-3课时)(1)、认识情绪(2)、调控情绪(如快乐、愤怒、嫉妒等)10、青春期辅导(建议用时：2-3课时)(1)、分清友情与爱情(2)、当遇到爱情怎么办?11、其他(课时不限)(1)、感恩(建议用时：1-2课时)(2)、爱自己专题辅导(建议用时：2-3课时)(3)、睡眠(建议用时：1课时)(二)、影片播放1、于丹《论语心得》——交往之道2、鲁豫有约——隐形的翅膀(雷庆瑶)3、鲁豫有约：《催眠(上)》4、鲁豫有约：《催眠(下)》(备注：以上内容根据实际情况调换讲授顺序)(三)团体活动课(参考备选)1、课题：信任之旅主题：人际关系辅导(信任)2、课题：同舟共济主题：人际关系辅导(合作)七、参考文献1、马志国.心灵成长导航(普通高中心理健康试用教材).中国水利水电出版社：20xx年版2、林崇德俞国良.心理健康教育读本(高中一年级).北京师范大学出版社：20xx年版3、崔丽娟.探秘花季心灵(高中教师版).机械工业出版社：20xx年版4、武文芳安英柏.心海导航——如何顺利的读