五毛概第一节邓小平理论的形成理论发端理论发端树立旗帜形成体系第二节邓小平理论的基本问题和主要内容二、邓小平理论的科学体系和主要内容社会主义初级阶段党的基本路线的内容4、社会主义根本任务理论邓小平对什么是社会主义的概括过程２.科学技术是第一生产力的主要内涵第一，科学技术是推动现代生产力发展中的重要因素和重要力量。生产力的基本要素是生产资料、劳动对象和劳动者。其中的生产资料是同一定的科学技术相结合的；劳动者也同样是掌握了一定的科学技术知识。在生产力系统中，科学技术已经成为推动生产力发展的关键性要素和主导性的要素。第二，科学技术是现代生产力发展和经济增长的第一要素。过去，生产力发展和经济增长主要靠劳动力、资本和自然资源的投入;现代社会随着知识经济时代的到来，科学技术、智力资源日益成为生产力发展和经济增长的决定性要素，生产力发展和经济增长主要靠的是科学和技术的力量。科学的本质是创新，创新的关键在人才，人才的成长靠教育。科学技术实力和国民教育水平,始终是衡量综合国力和社会文明程度的重要标志,也是每个国家走向繁荣昌盛的两个不可缺少的飞轮。为此，党的第三代中央领导集体提出了科教兴国和人才强国的战略。5、“三步走”战略1、“两步走”新中国成立以后，以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体提出了在20世纪内，分两步把我国建设成为“四个现代化”的社会主义国家，并设想用100年时间赶上和超过世界上最先进的资本主义国家。2、“三步走”1987年4月，邓小平在会见西班牙客人时，第一次使用“第一步”、“第二步”、“第三步”这样的提法，明确了分三步走，基本实现现代化的战略。1987年10月，党的十三大把邓小平“三步走”的发展战略构想确定下来，指出，我国经济发展战略部署大体分“三步走”。第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题我国“三步走”的现代化发展战略具鲜明的特点：6、改革开放理论改革的涵义：广义：在没有政权更迭的前提下，以和平方式调整生产关系和上层建筑，以适应生产力发展性质、水平和要求的活动。这种活动的最终结果或多或少地引起社会生产方式，生活方式和思维方式的变化。如中外历史上的：商鞅变法，奠定封建专制统治的物质基础；日本明治维新，促进了日本资本主义生产方式的产生、发展。狭义：指中国十一届三中全会以后发生的深刻改变我国社会贫穷落后状态的革命性变革。它的实质和目的，是从根本上改革束缚我国生产力发展的经济体制，建立充满生机和活力的市场体制，以实现社会主义现代化。“改革是中国的第二次革命。”——邓小平为什么说改革是中国的第二次革命？改革的性质改革开放是一场新的伟大的革命，但它不是一个阶级推翻另一个阶级意义上的革命，不是也不允许否定和抛弃我们已经建立起来的社会主义基本制度。它是社会主义制度的自我完善和发展。第一，生产领域的国际分工和协作不断深化和加强。第二，国际贸易向深度和广度拓展。第三，资本在国际间的流动速度不断加快。第四，跨国公司迅速发展，对世界经济的影响日益加深。对外开放和独立自主的关系7、社会主义社市场经济理论自改革开放以来，邓小平多次被国外有影响的报刊列为新闻人物或给于其他荣誉称号：1978年和1985年，美国《时代》周刊两次把邓小平列为当年的新闻人物；1985年美国《成功》杂志将邓小平选为当年的成功者；1988年美国《世界报》月刊把邓小平选为最代表时代精神的名人。