年日班健康运动：食物的巡游江苏省海门市青年宫幼儿园陈海青运动背景：随着国夷易近生活水平的提高，家长为小孩供应的饮食也越来越富有营养，但依然有非常多家长抱怨小孩不克不迭好好吃饭，小孩的健康不克不迭掉掉落保证，缘故是非常多幼儿有一些不良的饮食卫生习惯，如：不吃早饭、大批喝饮料、吃冷饮、禁绝时大年夜便等。为了使小孩们清晰食物在体内消化接纳的过程，养成优良的饮食跟卫生习惯，深造保护自己的健康，我创编了《小豆子的巡游》讲义并方案了本次运动。运动目标：1、让幼儿理解各消化器官的功能跟食物在人体内消化接纳过程2、深造庞杂的自我保护方法3、培养幼儿优良的饮食跟卫生习惯运动准备：〔1〕电脑制作《小豆子的巡游》〔或图片及小豆子巡游的故事录音〕〔2〕健康知识卡片、消化图、低廉甜头健康举动棋运动过程：一、不雅观看“小豆子的巡游〞，理解各器官的功能改日，有颗小豆子要到淘淘的消化器官中去巡游，它会看到些什么，别处会发生什么事呢？请小豆子来告诉我们。〔1〕放第一段食物从口腔到食管的动画。提征询：小豆子从那儿到别处去？看到了什么？〔2〕放第二段，理解胃的功能。提征询：胃有什么感染？小豆子在胃里还望见了什么？我们如何样来保护我们的胃呢？小结：以后我们要留心，少吃冷、硬的东西，少吃零食，不吃不干净的东西，不克不迭吃得太饱，也不克不迭饿坏了胃，要吃饱早饭少喝冷饮。〔这一部分的目标是让幼儿在理解胃的功能的基础上清晰不良的饮食习惯会使胃扶病。〕〔3〕放第三段，提征询：小豆子到那儿去？〔小肠〕小肠有什么用呢？小豆子在小肠里看到些什么呢？小豆子什么缘故不从小门里出去呢？〔这一部分的目标是让幼儿清晰食物不被磨碎就不克不迭被躯体接纳使用。〕〔4〕第四段录音。提征询：小豆子又到了那儿呢？大年夜肠里根本上些什么呢？什么叫残渣？能不克不迭让残渣长时辰在体内呢？小结：我们小冤家要定时大年夜便。二、分组寻次第排图我们清晰了每个消化器官的用处，现在，教师为每组小冤家准备了一套图片分不表示每个消化器官的义务情况，请各组小冤家合作，按照刚小豆子巡游的次第摆设出来。然后,讲一讲什么缘故如斯排？〔图略〕在不雅观看图片基础上讨论怎么样保护各消化器官例：〔1〕怎么样保护牙齿，保持牙齿的锋利。〔2〕食管旁边有一把小锁，往常是封锁。如边吃饭边讲，就会把食物呛入气管。〔3〕大年夜肠里的残渣根本上些脏的东西，因而大年夜便以后要洗手。〔这一部分的目标是通过笼统的图片进一步理解各器官的功能及消化的次第。〕三、停顿健康知识有奖抢答运动，把幼儿分成四队。准备些图片，上面有的举动是对的，有的是错的，当教师出示图片时破刻抢答对依然错？什么缘故？回答得又多又对者为优胜。内容有：小摊下吃东西、喝酒。运动后破刻喝水，饭后激烈运动，吃汤饱饭等。延伸运动：玩健康举动棋，〔棋谱上根本上一些生活习惯方面的内容〕1、教师讲一下下棋的方案。2、帮助幼儿理解棋盘上图的意思。3、自由结合下棋。运动评析：本运动拔取内容濒临幼儿生活受到小孩们的欢迎。运动的第一部分，通过一颗不被嚼碎的小豆子去淘淘体内巡游时的所见所闻，笼统地表述了食物巡游的通过跟不良生活习惯对消化器官的毁坏，知识容量较大年夜，但通过动画这种方法使小孩们特不投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步清晰了食物巡游的次第跟各消化器官的功能，并通过细致不雅观看图片觉察进食时应留心的征询题，运动第四部分意在让幼儿清晰消化系统的功能跟感染的基础上激起开去，使幼儿关注往常的生活卫生跟饮食习惯，这部分的内容起到稳定跟延伸的功能。为了使幼儿操纵的知识能落实到一样往常的举动中，并形成习惯，我方案了延伸运动――玩健康举动棋。全体运动使用了多种方法做到静态交替，充分变卦了<BR><P></P>幼儿的多种感官，幼儿主动性强、同时也体了教师的主导感染，使运动转达给幼儿的信息存在特别强的科学性跟兴味性。附故事：小豆子的巡游我是小豆子,我可甘心为小冤家效力了。改日，我要到淘淘的躯体里去巡游一次。瞧，嘴巴已经打开了，哇，淘淘的牙齿可真锋利。我的冤家们一会儿都变成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走。哎！我怎么样全体就被挤下去了；我现在被挤到一根细细长长的管子里，这的确是食管。食管壁特别薄，假如遇到鱼刺就可以被刺破，在食管中我被一点一点地往下送。我现在分开了一个大年夜口袋里，谁人口袋的确是胃。它象一个磨子不停地动。我的冤家在这里不停地转呀转，磨呀磨，变得象浆糊一样。“哎哟！是谁，躯体硬梆梆的？〞“是的，胃老大年夜。〞“你怎么样全体儿就上去了？〞“是呀，你的小主人吃饭太快，没把我嚼碎，就让我上去了。〞“咦，胃老大年夜，你身上怎么样有伤口呀？你的伤口疼不疼？〞“那就要怪我的小主人，往常吃东西不留心，爱吃的就吃得特别多，把我撑得特别舒适，他一会儿吃冰冷的冷饮，一会儿又