小班游戏教案及反思作为一名为他人授业解惑的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班游戏教案及反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班游戏教案及反思1设计意图：孩子们的平衡能力比较弱，为了锻炼幼儿这方面的能力，我设计了本节课。活动目标：1、能在较窄的路上行走，行走时能两臂侧平举保持身体平衡。2、在游戏中感受秋天丰收的喜悦。活动准备：1。4个果篮，橘子若干。2。人手一根长约70CM的棒子。3。轻松欢快的.音乐《小骏马》、《向前冲》，录音机。活动过程：一、准备活动：师幼跟随音乐《向前冲》做动作，活动一下肢体。二、活动过程：1、幼儿手拿棒子，骑竹马随音乐跟教师骑竹马做运动。2、幼儿自由玩棒子，尝试一物多玩。棒子可好玩了，除了可以骑竹马，还能怎么玩呢？请小朋友动脑筋区玩一玩，然后一会来告诉老师哦。3、游戏摘橘子教师请幼儿简单介绍后小结，让幼儿观察教师搭建的小路。在小路前站成一排，教师交代玩法。秋天到了，果园里的橘子熟了，让我们一起骑着竹马去果园里摘橘子。去果园还要经过一条小路，到了小路那，我们要放下竹马，走在小路上，千万不能走到小路外面去。（教师边讲解边示范）。走到果园后，每人摘一个果子再走回来。幼儿玩摘橘子的游戏，教师巡回指导。游戏进行2—3遍。当橘子摘完后，结束游戏。教师小结游戏。三、放松活动：师幼随音乐《小骏马》做放松活动。活动反思：通过这节课，孩子们的平衡能力得到了提高，并且在游戏活动中，玩的特别快乐。小班游戏教案及反思2活动目的：1、要求幼儿学会自己表演游戏。2、能用不同语气扮演各角色。活动准备：头饰、场所布置。活动重难点：加强幼儿表演技能，并大胆有创意。活动过程：1、出示小动物的头饰，让幼儿回忆故事内容，说说角色的出场顺序。师：小朋友们我们上节课表演游戏是什么呀？（小熊请客）那它们谁最先出场呀？然后又是谁出来？2、回忆第三课时表演的好的地方和不足之处，并提出这次表演的重点，要注意角色的语言动作表情，反映角色的性格特征，还要根据作品主题思想和情节内容进行想象，创造性地进行表演。3、请能力强幼儿示范表演，并让其他幼儿观看，提高幼儿欣赏水平。4、提出游戏要求：游戏中能互相谦让。能形象生动扮演角色。爱护玩具，在游戏中能做到“三轻”。5、幼儿游戏，师巡回指导。师帮个别能力差的幼儿能完整地讲述出角色间对话。师启发能力强的幼儿形象生动地进行表演。6、游戏结束，收拾整理玩具。7、师和幼儿一起讲评，表扬生动形象地进行表演的幼儿及有进步的'幼儿。8、活动结束活动反思：幼儿在游戏中比上次玩得更有经验，他们能大胆的通过协商进行分组表演，而且合作的也比较愉快，利用辅助材料创设游戏环境时有个别幼儿还具有一定创造性，如他会利用瓶罐当作礼物。小班游戏教案及反思3活动目标：1、体验身体运动及自由想像的乐趣。2、发展手部及腿部动作，提高动作的灵敏性、协调性。3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1、利用大可乐瓶制成的拖拉玩具人手一件[瓶内装有少许斗子，瓶口系一根绳子]。2、用木制线轴。保鲜膜芯。卫生纸芯。易拉罐。大透明胶带芯制成的拖拉玩具若干，上系较长的绳子。另悲装有少量水的可乐瓶拖拉玩具若干。3、一块较大的安全的户外场地。4、每人自带一辆玩具。活动过程：一、引导幼儿玩可口可乐瓶玩具。1、幼儿手拿拖拉玩具，来到活动场所。2、今天我们每人都有一只瓶子，它会发出好听的声音，还会跟着你跑，跟着你走。不信，你们拉帮玩玩看。3、请幼儿自由寻找空地玩拖拉玩具，感受运动的快乐。鼓励幼儿边玩边跟拖拉玩具；对话；，如；快来追我'等。4、引导幼儿想出其它办法玩这种玩具。如模仿钓鱼动作[让可乐瓶直立在地，手持绳子一端上提]。模仿洗衣及和面团动作[将嘴里发出；哼呀哼呀的声音。]模仿放鞭炮动作等。鼓励幼儿大胆想像，注意安全。二、鼓励幼儿自由探索其他拖拉玩。1、请幼儿自由选玩其它拖拉玩具，体验它们与可乐瓶玩具有什么不同。2、建议幼儿互换玩具，体验不同的感受。如；有的重[如装水的可乐瓶]，有的轻；有的会滚动[如木制线轴]，有的不会滚动；有的会发出清脆的声音，有的不会，等等。三、游戏；倒车请注意。1，请每个幼儿将拖拉玩具的尾部相连，边说'倒车请注意'，边把长绳子回绕到圈轴上。2、鼓励幼儿自由结伴游戏，比比谁先把车子倒回'车库'。四、小结；因为小朋友喜欢拖拉玩具，使他们学习和生活变的更加开心，和小朋友相处更融洽。五、活动平价；1、小朋友能自己玩自己喜欢的拖拉玩具。2、幼儿对有着切身的感受，体验。活动反思：这个活动幼儿对有切身的感受。体验，他们在乘车和玩车的过程