国学经典(精)国学经典15篇国学经典1中国文化源远流长，唐诗宋词脍炙人口，我们的祖先为我们留下一篇又一篇好的文章，可是我们似乎不太关心它们，渐渐地与这高雅的艺术品拉开了距离。今天，我兴致勃勃的观看了济南少儿频道的“国学小名士”总决赛，看到了选手们的精彩回答，我不禁为他们竖起了大拇指；紧张的答题氛围，让我不禁也为他们捏了一把汗；看他们在倒计时中机智答题，我不禁佩服起他们渊博的学识。在第一轮中，大家轮流答题，他们可能有些紧张，但运用着自己在台下的积累知识，以飞快的速度回答着。每当他们看到台下的评委举起绿牌时，心里洋溢着幸福，脸上露出了灿烂的笑容。但比赛总会有优胜劣汰，一些人脑子突然一片空白，遗憾的下场了。我又不禁为他们而感到遗憾。抢答环节，一次次有人过于紧张而失去了答题权，这让许多心理调节能力差的人吃了一大亏。这一轮不仅考验大家的掌握能力，更是考验大家的应变能力。最后一轮可是一大看点，三个字都读不准的.小诗人，上去给大哥哥大姐姐们出题了，让大家不得不被他们的可爱而哈哈大笑。这一轮对大家的综合能力掌握和自我判断有很大联系。有些人一心想挣分，可是最后分没挣成，倒扣许多，得不偿失了。节目演完了，但我感悟颇多。我们平常一直在积累着古诗名句，虽然能够熟练背诵并会默写。可是在关键字背诵时，我们并没有能很快的想起来，而是在人家说完了之后才恍然大悟。这不仅仅说明了我们其实并未把学过的知识牢记于心，更说明了我们的积累还是太少。一般能够留下来的胜者，他们都背过许多冷门诗。而这些诗正是他们致胜的法宝。真心感叹“台上一分钟、台下十年功”。看到他们精彩的表现，我为自己掌握的古诗宋词少的可怜而感到惭愧。我通过看《国学小名士》对古诗词加深了理解。古诗词已不再是需要死记硬背的东西了，古诗词是每个中国人必须了解的文化，古诗词有着悠久的历史，其中也包含了我们祖先的智慧。我们要认真学习古诗词将中国古文化发扬光大。中国的文化不只是有古诗宋词，在这次抢答比赛中，多次涉及到成语。我也曾因为自己比选手快一步而窃窃自喜。但是，我不禁想问自己：这是不是偶然？我对成语的掌握一直不太好，中国的文化我都不能掌握好，那还能自豪的说自己是中国人吗？为了能够挺直腰板做骄傲自豪的中国人，我们也要努力学习将中国汉语言一代代的传承下去。现在的电子游戏，手机电脑似乎成为了绊脚石，把我狠狠的吸引过去了。我只是读读书，陶冶一下情操，对于背诵古诗古文这种费时又费脑的艺术，我抛在一边。渐渐地，听着别人滔滔不绝的背古诗，我对他们真的有点羡慕嫉妒恨呢！为了让我自己能在国学这个海洋中遨游，我想首先要利用课余时间背诵，把自己已经学过的古诗烂记于心。学会积累和分类，努力做到像电视中的大哥哥大姐姐一样，在关键字的提醒下说出一句又一句不重复的古诗。然后背诵其他的古诗，充实一下课余的生活，同时能够提高个人的品位，让自己变得更加高雅。在和别人谈论时也能像古人一样。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一天积累一句，也总有一天会成为一名德才兼备的中学生！国学经典2一、活动背景中国传统文化源远流长，文化遗产丰富，其中国学经典作为中国文化的瑰宝流传至今已有数千年。它代表着我们中华民族的精神智慧和文化底蕴，为我们传承和发展民族文化、推动文化创新奠定了坚实的基础。然而，现代社会快节奏的生活和文化多元化的冲击，使得人们越来越少地关注国学经典和传统文化。在这个背景下，策划一场国学经典诵读活动，既有宏大的社会意义也有具体实际的参与效果，可以使更多的人重新认识国学经典，唤醒他们对传统文化的兴趣，为民族文化的传承和发展做出贡献。二、活动目的1.传承优秀传统文化，弘扬中华民族优秀文化遗产。2.引导广大青少年学习国学经典，加深对传统文化的认同和热爱。3.促进社会各界加强对传统文化的学习和了解，营造全民传统文化氛围。三、活动内容1.课堂讲授：邀请国内知名文化学者、经典研究专家进行国学经典课堂讲解，并现场答疑解难。2.诵读活动：开展国学经典诵读活动，邀请学生、教师、社会人士积极参与，重温中国经典诵读的传统。3.线下互动：活动期间举办一些饶有趣味的游戏和互动环节，让参与者更好地领会国学经典的内涵和价值。4.线上宣传：通过在主流社交媒体上开展宣传活动的方式，提高全民对传统文化、国学经典的认知度和兴趣。五、活动策划与落实1.活动主题：国学经典诵读活动。2.活动时间：法定节假日或特别节日，如：清明、重阳、端午、中秋等。3.活动地点：选择市区文化活动中心或城市公园等开放场所。4.活动组织：①策划部门：活动策划部门在活动前负责方案制定、宣传推广、场地布置等工作，在活动期间负责协调各方面工作。②执行部门：从文化机构、学校、社区、志愿者等多方面选派人员，负责活动执行、宣传、服务等工作，重要岗位需要人员具备专业知识和技能。③参与者：面向全市青少年和公众发起招募志愿者、