健康活动区不高矮教学目的：1、教会幼儿区不高矮，末尾操纵高矮的相对关系。2、教幼儿一些庞杂的比较方法，展开幼儿不雅观看、比较、揣摸才干。重点：区不高矮跟一样高及深造比较高矮的方法。难点：理解高矮的相对关系。准备：课件三副、布一块、一样往常生活中能比较高矮的实物假设干过程：一、教幼儿区不高矮跟一样高1、出示课件一，图为由于生活习惯差异，健康情况差异，长得高矮差异的两个娈生姐妹，让幼儿通过不雅观看比较，寻出她们的差异点(结合卫生习惯教诲引入高跟矮)。2、逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，仍然一样高。3、请两个小冤家下去比比谁高谁矮，仍然一样高，再请全体幼儿互相比比，谁高谁矮，仍然一样高。4、请幼儿说说自己熟悉的东西中什么是可以比较高矮的。二、教幼儿一些比较高矮的方法1、请一高一矮两个小冤家，矮的站在凳子上，前面用一块布遮住，让幼儿揣摸，谁高谁矮。当幼儿发生错觉时，揭开谜底，并告诉幼儿比较高矮时要把物体放在一致高度。2、出示课件二，图上有一棵树距离近，一棵树距离远，让幼儿揣摸树的高矮，当幼儿发生辩论时，拉回较远的那棵树，让幼儿再次停顿比较，然后告诉幼儿比较高矮时，要把物体放在临近的所在，否那么不确。3、出示课件三，一只长颈鹿在地上，一只猴子爬到树顶，猴子低下头对长颈鹿说：瞧！我长得比你高。提征询：猴子的话对吗？什么缘故？三、告诉幼儿庞杂的高矮的相对关系1、请一高一矮两个小冤家比较，再让高的小冤家跟老师比较或让矮的跟更矮的小冤家比较，使幼儿清楚：高的小冤家跟矮的小冤家比是高的，跟老师比是矮的，矮的小冤家跟高的小冤家比是矮的，但跟更矮的小冤家比是高的。告诉幼儿单独的某样东西是不克不迭定高矮的，要看它跟什么比较。2、请三个小冤家下去，再请一个幼儿为他们从高到矮排队，并说出谁高谁矮，谁比谁高，谁比谁矮。3、发给每个幼儿纸跟笔，请每个幼儿依次画高矮差异的三棵树。