囚绿记自学质疑，提出问题初读课文整体感知合作赏析找出直接表达绿友形象的句子（抒情或议论）展开想象，揣摩作者与绿友对峙时的心理活动常春藤的特点:蓬勃、向阳、固执、向往自由、不屈服于黑暗1、抓描写句，思考品质2、借抒情句，感悟内涵3、展开想象，探究心理4、整合概括，理解形象“你爱国吗？”“爱国。”“赞成南京政府么？”“不赞成。”“依你看，日本人能不能征服中国？”“绝对不能征服！”课后练笔借鉴本文写法，调动你的情感和想象，描述一种景物，力求写出景物的特征。