中班语言活动教案【精选】中班语言活动教案模板汇总6篇作为一名老师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的中班语言活动教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。中班语言活动教案篇1活动现在我们社会上各种各样的时髦人越来越多了，我们的幼儿也越来越会模仿了，模仿各色各样的人，各色各样的服饰等，但是他们的区分好坏的还是不强，通过这堂课的学习希望他们不去随意的乱模仿别人，不要乱学时髦。活动目标：1、仔细阅读大图书，初步讲述故事并体验小刺猬圆圆的心理。2、让幼儿懂得不能随意学时髦的道理。活动准备：大图书一本活动过程：一、师出示大图书教师：今天，老师给小朋友带来了一本大图书，我们来看封面上有谁？（小刺猬）。这本图书的名字叫《小刺猬学时髦》，叫什么？幼儿说题目。那什么叫时髦呢？（理解“时髦”爱漂亮，爱打扮，喜欢化装等）看了这个名字你们猜猜看可能会讲什么故事呢？到底讲了什么我们一起来看看吧！二、幼儿看图书师提要求：我们小朋友看的时候要看在眼里记在心里。看完后提问：小刺猬学时髦，到底学了什么？三、分页讲述打开图书，图一小刺猬和妈妈上街，看到了什么？（卷毛狮子狗）图二它回到家后是怎么做的'？（叫妈妈帮它烫成卷的）图三它烫成卷刺后小朋友是怎么说的？对呀！小朋友都夸它说：“多漂亮的刺猬啊！”小刺猬听了心里怎么想？（很得意）（体验心理活动）小刺猬可得意了，我们来学学小刺猬得意的样子。（师幼共同表演，还可请个别幼儿表演）图四秋天来了，果子熟了，妈妈带着孩子们上山采果子。山里满地是熟透了的果子，他们看见了会怎么做呢？图五看！怎么了？对啊！它刺不到果子心理又会怎么呢？（很难过）图六哎呀！发生了什么事啊！（小朋友要去捉圆圆）小朋友为什么要捉它呢？这时圆圆的心理怎样？（很着急）它会着急的说什么呢？（小刺猬着急的说：“妈妈，快来救我啊！）我们一块来学学小刺猬着急的样子（不着急的大声的喊妈妈是听不到的）图七看！刺猬妈妈是怎么救它的？发生了这么多事，圆圆心里又是怎么想的呢？（还是直的刺好）图八—图九最后，它是怎么做的？（叫妈妈把刺烫直了）那它以后还会去学时髦烫成卷刺吗？对啊！学时髦给小刺猬带来了麻烦，我们一起来听小刺猬学时髦的故事吧四、师讲述故事五、师幼共同讲述故事六、活动延伸小刺猬学时髦给自己带来了麻烦，我们小朋友要学时髦吗？（不要）对呀！乱学时髦可是会给我们带来麻烦的。附故事：小刺猬学时髦有一次，小刺猬圆圆跟妈妈上街，看见一只卷毛狮子狗，她觉得卷毛很漂亮。回到家，小刺猬圆圆嚷着把硬刺烫成了卷刺。小刺猬独自上街，小朋友看见了都称赞它说：“多漂亮的小刺猬！”小刺猬听了心里可得意了。秋天到了，果子熟了，妈妈带着孩子们上山采果子。山里满地是熟透了的果子，姐妹们学着妈妈的样，刺了一身果子。小刺猬圆圆在地上滚了好几次，一个果子也刺不着，心里很难过。小男孩发现小刺猬圆圆的卷刺不会伤人，就捉住了她。小刺猬着急的大喊：“妈妈，快来救我啊！”刺猬妈妈连忙来救圆圆，她用刺去刺小男孩的脚，圆圆得救了。小刺猬这才懂得身上的刺还是直的好，于是恳请妈妈把卷刺统统拉直。现在，小刺猬的刺全直了，小刺猬惭愧地说：“我以后再也不乱学时髦了。”中班语言活动教案篇2教学目标：1、能初步掌握儿歌的大概内容。2、学习认读字词：课、夸、动作、纪律。3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。教学准备：1、录音机、磁带、桌椅、大范例、字卡。2、欣赏、跟读、朗读常规要求字条各一份。3、大字卡一套、小字卡与幼儿人数相符(人手一卡)。4、鲨鱼头饰两个，信封一个。教学过程：一、入场、复习：1、幼儿随音乐入场，坐到各人的位置上。2、常规训练。(幼儿随教师做动作)3、复习旧课中所学字宝宝。二、欣赏：1、通过学习字宝宝，引出新课《上课》。2、提出欣赏常规要求，幼儿教师划指欣赏课文《上课》。三、跟读：提出跟读常规要求，幼儿随录音磁带轻声跟读。四、情景表演：《小小邮递员》1、通过《小小邮递员》的游戏形式，出示新字宝宝。2、让幼儿在大范例中找出相应的字词，并把字圈出来，引导幼儿集体认读。五、游戏：1、抢椅子：玩法：(教师交待游戏规则，分组活动)请幼儿若干名，扮字宝宝，听鼓围椅子转圈圈，鼓声停，幼儿抢椅子，未抢到椅子幼儿认读字宝宝。(反复两次)2、鲨鱼捉小鱼：玩法：(教师交待游戏规则，集体活动)要求幼儿随轻快、紧张的音乐游玩，幼儿扮演小鱼，小鱼如被鲨鱼捉住，应认读手中的'字宝宝。(反复两次次)六、朗读：1、要求幼儿回到座位上，提出朗读的常规要求，跟随录音磁带一起朗读课文《上课》。2、听音乐收书。七、字宝宝归类“找妈妈”，活动结束。教学反思：幼儿在游戏中学习，全身地投入，真正让幼