浙江省2015年信息技术应用能力提升工程分物游戏教学设计课题摘要：分物游戏学科数学学段低段年级二年级单元分一分与除法教材版本北师大课程名称分物游戏一、学习内容分析1.教材分析《分物游戏》是北师大版小学数学二年级上册第七单元的第一课时的内容，本节课通过分桃子、分萝卜、分骨头三个小数目实物平均分的操作过程，让学生体会平均分的意义，为今后进一步认识除法的意义打好基础。2.学情分析二年级学生在日常生活中经常接触到分东西的活动，因此对于平均分学生已有了初步的感知，只是没有经过一个系统的理论学习3.教学目标（含重难点）依据《新课程标准》的要求和教材的特点，以及学生的生活经验及年龄特点，确定了本课的三维目标：知识与技能：在具体情境中，让学生初步体验平均分的过程，体会平均分的意义。过程与方法：通过分一分的活动，培养学生动手操作能力。3、情感态度与价值观：经历小组讨论、交流、培养合作精神，激发学生学习数学的兴趣。根据班级的实际情况,我确定本课的教学重难点:正确理解平均分的含义，会将物品平均分。二、教学环境选择多媒体教室交互式电子白板三、教学过程设计教学环节活动设计信息技术使用说明创设情境导入新课出示小熊生日的情境，引导学生进入分物情境使用PPT出示情境自主探究感悟新知通过各种分一分的活动体会平均分使用PPT和交互式电子白板演示巩固总结加深理解通过分一分的活动在巩固平均分的意义，学会平均分使用PPT和电子白板进行练习演示，讲解纠错四、教学评价设计1.评价方式与工具课堂提问书面练习2.评价量表内容（测试题、作业描述、评价表等）六、备注技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等七：他人评议请记录学科坊学友、坊主或其他老师对本篇教学设计的修改建议。