2024年小学数学专业技术工作总结20xx年，我在小学数学专业技术工作中取得了一定的成绩和进展。以下是我对2024年的工作进行总结和回顾。一、工作内容1.教学设计：根据小学生的认知特点和学习需求，我设计了一些富有趣味性和互动性的课程，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我注重知识的系统性和针对性，根据学生的学习情况进行灵活调整和个性化教学。2.课堂教学：在课堂上，我运用了多种教学方法和策略，如小组合作学习、案例分析、游戏等。（1）小组合作学习：通过小组合作学习的方式，培养了学生的合作意识和团队精神，同时也提高了学生的思维能力和解决问题的能力。（2）案例分析：通过实际生活中的案例分析，让学生将数学知识应用到实际问题中，提升学生的应用能力和创新意识。（3）游戏：在复习和巩固知识时，我设计了一些有趣的数学游戏，以提高学生的学习积极性和主动性。3.学生评价：我注重对学生的评价和反馈，及时发现学生的问题和困惑，并针对性地给予指导和帮助。我鼓励学生勇于表达自己的想法和疑问，培养学生的自信心和自学能力。二、取得的成绩1.学生学习成绩的提高：通过我在教学中的努力和创新，学生的数学学习成绩有了明显的提高。一些原本对数学不感兴趣的学生也逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，积极参与学习。2.学生思维能力的培养：通过课堂上的思维训练和解题操练，学生的思维能力得到了有效的培养和提高。学生学会了灵活运用各种解题方法和思维策略，更加自信地解决问题。3.学生合作意识的增强：通过小组合作学习，学生的合作意识得到了很好的培养。学生学会了与他人合作，相互帮助和交流，共同解决问题。这不仅促进了学生之间的友好关系，还培养了学生的团队精神和集体荣誉感。三、存在的问题和不足1.教学资源的不足：由于某些原因，学校配备的教学资源仍然有限，无法满足我开展创新教学的需求。在2025年，我计划与学校沟通，争取为数学教学提供更多的资源和支持。2.综合素质培养不足：在过去的一年里，我更多地注重了学生的数学知识和技能的培养，对学生的综合素质培养稍显不足。在未来的工作中，我将更多地关注学生的思维能力、创造力和社交能力的培养。四、展望及改进方向1.进一步提升专业水平：在未来的工作中，我将继续学习和探索数学教学的最新理论和方法，提升自己的专业水平。我计划参加各类教育培训和学术交流，与同行交流经验、分享教学心得。2.积极拓展教育资源：我将与学校积极沟通，争取更多的教学资源和支持，以满足创新教学的需要。同时，我将积极利用互联网等现代技术手段，寻找更多优质的教学资源，丰富教学内容。3.培养学生的综合素质：除了注重学生的数学成绩提高，我将更加关注学生的思维能力、创造力和社交能力的培养。通过多种方式和活动，培养学生的创新精神、合作意识和责任感。总之，2024年是我作为小学数学专业技术人员的一年，取得了一定的成绩和进展。在未来的工作中，我将持续努力，不断提升自己的专业水平和教学能力，为学生的数学学习和成长做出更大的贡献。