中班游戏领域教案作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的中班游戏领域教案，欢迎大家分享。中班游戏领域教案1活动目标1．学习有节奏地朗诵儿歌，发准q（趣）、x（小须须、消息）的音。2．理解儿歌内容，尝试仿编动作表演儿歌。3．体验集体游戏的快乐。活动准备1．活动前，带领幼儿观察蚂蚁的活动。2．活动前，教师根据儿歌内容编一个小蚂蚁的故事。3．教学挂图。活动过程1出示教学挂图，引出活动主题。教师分别出示挂图（一）和（二），引导幼儿观察。教师：图上画的是谁？他们在干什么？2教师讲述小蚂蚁的故事，幼儿欣赏。教师边指挂图边讲述事先编好的小蚂蚁的.故事，帮助幼儿理解儿歌内容。3教师朗诵儿歌，通过提问引导幼儿进一步理解JL歌内容。教师有节奏地朗诵儿歌，幼儿欣赏。教师根据儿歌内容提问：小蚂蚁见面后会怎么做？它们互相碰碰小须须是在干什么？小蚂蚁排队走，去做什么事？4带领幼儿有节奏地朗诵儿歌《小蚂蚁真有趣》。带领幼儿完整朗诵儿歌2—3遍。用填空的方法带领幼儿跟读儿歌，如：小蚂蚁，真（有趣），见面碰碰（小须须）。你（碰）我，我（碰）你，报告一个（好消息）。排队走，一二一，大家去抬（一粒米）。在朗诵过程中注意提醒幼儿读准q、x的音：小蚂蚁，真——？（有趣）见面碰碰什么？（小须须）它们在报告什么？（好消息）请幼儿自己添加动作，边朗诵儿歌边表演动作。、5教师与幼儿一起表演儿歌。”教师和幼儿共同为儿歌编动作。教师和幼儿边说儿歌边表演。中班游戏领域教案2活动目标：1.乐意参加体育活动，体验爬行带来的快乐。2.锻炼四肢的肌肉力量,增强自我保护意识和能力。3.练习正爬，探索、学习四肢着地屈膝倒爬的基本动作，避免在爬行中相互碰撞。重难点分析：重点：掌握四肢着地屈膝倒爬的基本动作，体验爬行带来的快乐。难点：能辨别鼓声进行正爬、倒爬练习。活动准备：物质：相关音乐磁带;乌龟妈妈头饰1个、小鼓1个;大树道具2个;小鱼图片若干。心理：了解小乌龟爬的'生活习性并观察过小乌龟爬。活动过程：一、导入1.活动热身，激发兴趣。(播放欢快音乐)我是一只长颈鹿——抬头挺胸走，我是一只小小鸟——飞呀飞得高，我是一头小小象——甩着鼻子走，我是一只小白兔——轻呀轻轻跳，我是一只小乌龟——慢呀慢慢爬。(带领幼儿模仿乌龟爬行、打滚等动作。)2.教师扮演乌龟妈妈，引出课题。二、展开1.游戏“小乌龟找妈妈”，熟练四肢着地正爬的基本动作。⑴讲解游戏玩法：小乌龟把脑袋缩进壳里(教师示范动作：屈膝趴在地上，头埋于两肘之间)，数到10，龟妈妈藏起并说：“聪明的宝宝，妈妈在这里!”小乌龟听声音爬向妈妈。⑵强调规则：①要求“小乌龟”屈膝趴在地上。②幼儿数到10后根据声音方向爬向妈妈。⑶开展游戏：教师组织幼儿进行游戏2-3遍，熟练四肢着地正爬的基本动作。2.学习倒爬的基本动作。⑴教师示范：倒爬时先挪动双膝后退，后移动双手后退，手脚配合进行。⑵组织幼儿进行练习，教师个别指导。3.游戏“小乌龟本领大”，体验变换方向爬行的乐趣。(出示挂有小鱼的架子放在场地正中)⑴讲解游戏玩法：(出示小鼓)咚咚咚，咱们一起听鼓声练本领。鼓声“咚咚咚”小乌龟往前爬，鼓声“嗒嗒嗒”小乌龟倒爬，鼓声停，小乌龟打个滚。规则：能辨别鼓声爬对的小乌龟会得到小鱼奖励。⑵开展游戏：熟练四肢着地正爬的基本动作。小结：乌龟宝宝们学会了倒爬的本领，还用自己的努力赢得了美味的小鱼，妈妈为你们感到骄傲!三、结束1.播放音乐，教师带领幼儿做放松运动。(播放音乐《我爱洗澡》，教师与幼儿互相柔柔肩膀、锤锤腿等，做放松运动。)2.带领幼儿退出场地，结束活动。中班游戏领域教案3活动目标1、通过玩色游戏，巩固幼儿对几种常用颜色的认识，让孩子感知三原色、三间色。2、引导幼儿观察生活，感受周围生活中的美好事物，培养他们的.审美情趣。活动准备颜料(红、黄、蓝)，海绵，透明膜，一次性手套，擦手布，旧报纸，罩衣，鞋套，焰火图片、影片，投影仪。活动过程一、活动导入1、听焰火声音。播放焰火燃放的声音，请幼儿先用耳朵判断所听到的声音。——小朋友们，你们听到了什么声音呢?2、欣赏焰火视频。——小朋友，你们看见过焰火吗?焰火有哪些颜色?(幼儿讨论)——大家知道怎么放焰火吗?是啊，放焰火要有烟花和打火机，可是老师用一种新的方法也能放焰火。二、教师示范1、出示红、黄、蓝三原色颜料。——今天我们只用这三种颜色，变出五颜六色的焰火。①首先穿好罩衣、鞋套，带上一次性手套。②拿起海绵，选好一种颜色，将海绵浸泡在颜料中。③轻轻抬起海绵，砸落在透明膜上。2、请部分幼儿和老师合作一起“放焰火”，观察颜色混合后的变化。三、幼儿作画要求：1、操作时注意颜色的变化。2、每一块海绵选择一种颜色。3、把握砸落时的力度、方向。