大班教育活动教案作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的大班教育活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教育活动教案1教学内容及学情分析在日常生活中，每个人遇到的各种事而情情绪会有所不同，本次活动的开展主要引导幼儿正确看待自己的情绪，使幼儿知道每个人都有生气的时候，生气是一个人的正常情绪表现，关键是生气后要寻找积极的排解方法，不做伤害自己和他人的事。活动目标1.感受良好情绪带来的快乐。2.知道生气是一种不良情绪，了解排解不良情绪的.方法。3.会用正确方法表达不良情绪。重点难点重点使幼儿选择正确的排解不良情绪的方法。难点能用语言正确表达自己的情绪。活动准备各种表情图、幼儿用书、幼儿生活游戏用品:如：围棋、图书、彩笔等故事《生气怪兽》及舒缓背景音乐、《快乐恰恰恰》音乐。活动过程一、我的情绪1.出示表情图片，请幼儿说说他们分别是什么表情，神情怎样？并请幼儿表演出来。2.当你生气、快乐、害怕、难过时，你会怎样做？二、生气怪兽1．教师讲故事《生气怪兽》，一边讲故事，一边用气球演示怪兽生气慢慢膨胀，到最后爆炸的情形。2．生气怪兽为什么会爆炸？小组之间讨论。3．小结：生气是不好的，要尽量少生气或者不生气。三、生气了怎么办？1．请幼儿说说让自己生气的事情。2．师：如果我们生气了，怎么办？想生气怪兽那样吗？有什么好方法？3．小组讨论：寻找消气的方法。例如：听音乐、玩玩具、做运动、动手操作画画等。4．讨论：哪种方法能让自己不生气，人能够自由好心情？最好的方法就是不生气。四、音乐游戏：快乐恰恰恰。让幼儿将好心情传递给自己的自己身边的好朋友，让他们也有一份好的心情。大班教育活动教案2教材分析：火灾是幼儿生活周围经常发生的事，如果在事故中幼儿不会保护自己，后果将不堪设想。有必要让幼儿了解家中火灾发生的几种原因，知道在平时生活中不能随意玩火，培养幼儿的防火意识，认识消防工具，学习几种火场逃生的方法和技能。所以，我选择了开展此活动。《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远发展，既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”此活动能够拓展幼儿的社会性知识。活动重、难点：认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救小常识。设计思路：情境扮演——交流讨论——结组操作——观看视频——预防火灾活动目标：1、知道火灾带来的危害，懂得预防家庭火灾的发生的方法。2、认识几种常见的消防工具，掌握火灾自救小常识。3、愿意与同伴分享自己的观点和想法，提高安全意识。活动准备：1、家庭消防器材箱2、场景图片4张、小卡片3、火灾视频活动过程：一、情境扮演，认识常见的消防工具1、认识工具，了解使用方法师：孩子们，如果家里发生火灾我们该怎么办呢？师：今天我就请来了一位消防员叔叔，听听他是怎么说的吧！消防员叔叔介绍工具（大家好！火灾在我们生活中危害很大，我们一定要学会逃生和自救的方法，今天我就带来了一个家庭消防箱，为大家介绍这是灭火器，可以直接扑灭火源;它叫灭火毯，当火灾刚刚发生时，我们可以用它批在身上快速穿越火场或者直接隔离火源;它叫防毒面具，有浓烟时，会有很多的毒气、烟气冒出，我们带上防毒面具可以顺利的通过火场，以防被熏晕;他是逃生绳，在楼房我们可以栓好绳子从窗户逃出去;这是手电筒，我们可以在黑天时点亮他再明显的地方晃动发出求救信号。）2、总结归纳，说说消防器材师：刚刚你都听到看到了什么？它是干什么用的？小结：刚刚我们认识了灭火器、灭火毯、防毒面具、逃生绳、手电筒消防器材，这些都是我们家庭中必不可少的。二、交流讨论，说说火灾中自救方法1、相互讨论，说说其它方法师：在生活中我们还可以用什么工具或方法来自救呢？与你身边的小伙伴说一说吧。2、总结梳理，火灾自救方法师：谁来说一说你的方法。小结：你们的办法可真多，可以把被子淋湿、衣服淋湿、大声呼救、用红布条与外界人示意、用绳子攀爬等等。三、结组操作，探讨更多火灾小常识1、小组操作讨论，想办法救火或逃离师：刚刚你们说了那么多自救的方法，现在请你们看看家里不同的地方着火了，你该怎么办？师：请你自由结组共同完成图上的任务吧！（1）天然气漏气（开窗、关阀门、不能开灯）（2）煤气着火（关煤气）（3）厨房油锅着火（锅盖）（4）微波炉着火（关电源、灭火毯）（5）家里着大火（防毒面具、毛巾、灭火毯、水、安全通道）2、各组汇报结果，掌握更多的小常识师：请每组一名代表来到前面讲一讲你们是怎么做的`吧。师：你们做的对吗？我们一起看看视频吧。小结：现在我们知道了遇到不同的情况，我们要选择适当的方法，就能让我们减少更大的伤害。四、播放视频，了解火灾带来的危害师：在我们的生活中由于不懂得这些小常识，常常会发生很多意外，一起看看