本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页小学信息技术教案小学信息技术教案信息技术是指在计算机和通信技术支持下用以获取、加工、存储、变换、显示和传输文字、数值、图像以及声音信息，包括提供设备和提供信息服务两大方面的方法与设备的总称。以下是我整理的小学信息技术教案，希望大家认真阅读!小学信息技术教案教学目标：1、知识与技能目标学会打开Windows中录音机所录制的声音文件。2、过程与方法目标通过动手操作、观察等方法，循序渐进地学会使用录音机，并能播放音频文件。3、情感、态度与价值观目标体验在信息技术学习中获得成功，打破信息技术的神秘感，树立学科学、爱科学的良好意识。教学重点：1、认识“录音机”的窗口2、学会打开“录音机”3、学会使用“录音机”播放音频文件教学难点：如何正确快速的打开“录音机”教学准备：欢快的儿童歌曲《三只小熊》、著名诗歌朗诵《咏柳》。教学过程：一、创设情境，引入新课播放之前准备的音乐，以提问的方式来激发学生的求知欲望，引导学生思考如何播放音乐，如何使用播放器——录音机。二、新授1、运用生活中的实例，例如糖果盒子，文具盒等，引导学生讲出要拿到盒子里的东西，首先要打开盒子。目的：引出要播放的音乐也是放在一个“盒子”里的，从而激发学生对“盒子”的思考。2、实例展示“录音机”，在计算机里的呈现方式，直观的描述“录音机”的组成部分，从而学生可以认识到录音机的菜单栏里有“文件、编辑、效果、帮助”4个按钮以及“前进、后退、暂停、停止、录音”三个按钮和进度显示条。目的：直观的讲述，学生可以清楚的认识“录音机”的窗口。3、运用多媒体显示打开诗歌朗诵的文件，在Windows桌面中的“开始”按钮中程序菜单中选择“附件—娱乐—录音机”，这样就在“盒子”里找到把录音机找到了，再进行“录音机—文件—打开”操作，出现“打开”窗口，找到我们要播放的诗歌朗诵的文件，并打开，所要播放的内容就出现在了“录音机”里，“播放”，就可以成功播放诗歌朗诵。目的：通过教师带领大家实际操作来掌握使用“录音机”播放音频文件。三、巩固练习(一)整体练习每个同学都操作播放音频进而巩固上述所操作的`步骤。教师巡视，发现问题及时解决。(二)个人展示请不同的同学给大家展示如何使用“录音机”.四、总结体会带领学生对所播放的内容进行系统的回顾，并通过提问的方式引导学生自己总结出可以使用的“录音机“来播放的音频文件五、课后作业录一段自己想说给父母的话，表达感恩之情。小学信息技术教案教学目标：1.了解打字软件的功能2.掌握打字软件的使用方法3.会使用打字软件练习自主打字教学重点：1.初次使用金山打字“用户登录”2.培养自主学习能力教学难点：金山打字软件多种使用方法课前准备：1.教材2.多媒体网络教室教学过程：一、导入问：基准键是哪几个?分别对应哪个手指?打字的正确姿势是什么呢，同学们做一做，复习巩固打字的姿势。今天我们继续进行指法练习，不过我们今天继续学习用《金山打字通》软件来练习，熟练了以后，我们还可以在里面玩游戏哦!二、新授进入“金山打字通”的主画面后，用鼠标选择一个项目中，然后选择弹出菜单中的某一项，就可以开始打字练习了。三、学生练习1.今天我们首先来练习比较容易的“键位练习”。(学生练习，教师练习指导纠正指法)学生汇报成果(速度，准确率)。2.启动打字游戏，玩游戏练指法四、小结今天我们学习了如何使用“金山打字通”软件，还进行了“键位练习”。下面的几节课我们将继续使用“金山打字通”软件练习指法。