科技室工作总结一份耕耘，一份收获，又到了一年一度的总结时刻，经历了一年的努力，取得了收获，也找到了不足，振兴初中科技社建立的初衷是结合新课改要求，努力提升学生的科学素养，锻炼动手动脑的能力，全面提升学生的整体素质，把教书育人的总目标落到实处，发挥科技社教师的引导作用，不断探索新的教学模式，让学生爱科学，爱发明，引导正确的人生观和价值观。现将本年度科技社的工作进行总结：一、指导思想学生科学素养的提升是当代社会对教育的基本要求，随着社会的进步，科学技术的发展，社会越来越多的需要这方面的人才。国家的强盛，人民的幸福，社会的进步，都需要更多的人投入到科学的研究领域，科技人才的培养为社会各行各业提供了创造的能力，创新的理念。学生这些能力的培养是要从学生时代养成的，所以学校的科技工作就显得尤为重要。根据学校管理的要求，科技社的成立应运而生，通过多方面的努力，和近几年的不断完善，振兴初中科技社已经成为学校的日常管理工作，逐渐纳入到学校教学的大体系下，成为学生日常必修项目。二、具体措施科技社的工作有条不紊的进行得益于每学期有具体的安排和措施。科技社辅导教师的专业培训。老师是学生的引路人，这个引路人要做好，必须具备良好的专业素养，完备的科学培养计划，对科技工作的热爱。只有对科技教师进行严格的培训，才能胜任日常的教育工作。本校科技社每月定期召开科技教师培训，通过多种形式达到培训目标。开展日常科技活动。每个月两次的科技活动，参与的学生覆盖初一到初三不同年级，根据学生认知特点，具体实施不同的活动主题，初一新生更注重培养学生的观察、思考能力；初二学生已经有了一定的科学素养，重点培养学生动手操作能力；初三学生则更注重创新能力方面的培养。开展各类创新比赛活动。每学期开展两次科技创新大赛，旨在提高全校科学素养，营造科技氛围。学生展示自己的设计成果，在这个过程中及锻炼了学生的能力，也让学生收获到了喜悦。开展的评比活动受到了学校领导的高度评价，得到了全校教师的一致肯定。三、取得成效营造了全校积极向上的学风，人人参与科技活动，通过科技社开展的活动也带动了其他学科学习的热情。通过科技社开展的评优活动，学生中呈现出了很多优秀的作品，科技小发明，科技小制作，科幻画等多种实用性的作品，培养了学生的科学素养和求真务实的精神。参加市、区级科技创新大赛，本年度科技社成果斐然，在各类大赛中都取得了不错的名次，为科技社争光，为学校添彩。四、不足之处通过这一年科技社工作的开展，也发现了一些不足，一是由于学校地处农村学校，本身的硬件设施不够完善，给科技社工作的开展带来了很多不便。二是科技社日常活动对学校正常教学有些影响。三是缺少更多的展示学生作品的平台。五、努力方向今后科技社要更加努力的做好学生的科学素养培育工作，以更多的热情投入到科技社培育学生的工作中去，排除一切困难，全面提高学生的科学素养。