教育教学格言1教育教学格言在平平淡淡的日常中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的格言吧，格言又称箴言,可以作为人们行为规范的言简意赅的语句,是一个人机智之精华,众人汇成的睿智。那什么样的格言才算得上是经典呢？以下是小编整理的教育教学格言，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。教育教学格言11、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄2、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子3、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明4、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图5、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。6、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基7、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒8、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯9、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔10、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹11、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安12、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅13、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯。14、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子15、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲16、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶17、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基18、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠19、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知21、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝22、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金23、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德24、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH25、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯26、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——苏霍姆林斯基27、教育工作中的'百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯28、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文29、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基30、教育人就是要形成人的性格。——欧文31、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特32、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。33、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培34、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生35、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威36、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基37、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基38、每关闭一所学校，就得多造一座监狱。——马克吐温39、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基40、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培41、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。——《格言对联》42、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知43、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁44、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子45、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基47、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基48、任何人如果不能教育自己，他也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基49、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生50、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思51、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知52、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯53、思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。——泰戈尔54、讨论犹如砺石，思想好比锋刃，两相砥砺将使思想更加锋利。——培根55、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁56、我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬57、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知58、我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。——卡夫卡59、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基60、习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——温延婷61、信念的固定性不仅可能反映思维